Anexo 4 sesión 6

¿Quiénes integran el Comité de Planeación y Evaluación en cada CTE de Escuela de organización completa?

• Solo las maestras de la escuela

• Solo los padres de familia

• El Personal con funciones de dirección y las maestras y maestros de la escuela

• Solo el Personal con funciones de dirección

¿Cuál es una de las funciones del Comité de Planeación y Evaluación según el Artículo 19?

• Organizar eventos deportivos en la escuela

• Coordinar la formulación y evaluación del Programa de mejora continua

• Realizar excursiones con los alumnos

• Administrar los recursos económicos de la escuela

¿Qué deben hacer los integrantes del Comité de Planeación y Evaluación respecto a los resultados obtenidos en el Diagnóstico socioeducativo de la escuela?

• Sistematizar la información disponible

• Ignorar los resultados

• Presentar los resultados a la comunidad escolar

• No tomar ninguna acción

¿Con quiénes deben dialogar los integrantes del Comité de Planeación y Evaluación para llegar a acuerdos sobre la estrategia de seguimiento de las acciones?

• Con los alumnos

• Con el Colectivo docente

• Con la autoridad educativa

• Con la comunidad escolar

¿Qué deben hacer los integrantes del Comité de Planeación y Evaluación para favorecer la corresponsabilidad en el aprendizaje de los alumnos?

• No dialogar con el Colectivo docente

• Comunicar los avances de las metas y objetivos a la Comunidad escolar

• No involucrar a la comunidad

• No establecer acciones para solicitar la colaboración de los padres

¿Qué deben definir los integrantes del Comité de Planeación y Evaluación al finalizar el ciclo escolar?

• Los nuevos objetivos del ciclo escolar siguiente

• Los horarios de clases

• Las formas para hacer del conocimiento de la Comunidad escolar los resultados obtenidos

• Las vacaciones de verano

¿A quién deben presentar las necesidades en materia de infraestructura y equipamiento identificadas en el Diagnóstico socioeducativo de la escuela?

• Al Comité de Planeación y Evaluación

• A la Comunidad escolar

• Al CEAP

• A la autoridad educativa

¿Qué es el CEAP según el texto?

• El Comité de Planeación y Evaluación

• El Colectivo docente

• El Comité Escolar de Administración Participativa

• La autoridad educativa

¿Qué deben considerar las escuelas multigrado con menos de cuatro docentes y que no pueden integrar el Comité de Planeación y Evaluación?

• No realizar ninguna acción

• Definir estrategias para el seguimiento a su proceso de mejora continua

• No dialogar con la comunidad escolar

• No involucrar a la autoridad educativa