Material de Dislexia

-erro

• d

• p

• j

• t

-úho

• q

• t

• p

• b

-ueso

• q

• t

• p

• w

-latano

• o

• t

• p

• r

n_be

• e

• u

• a

• i

ran_

• e

• u

• i

• a

¿Cuál es el papel de los maestros en el apoyo a estudiantes con dislexia?

• El papel de los maestros es identificar, proporcionar apoyo individualizado, adaptar estrategias y colaborar con otros profesionales para apoyar a estudiantes con dislexia.

• Los maestros deben ignorar las necesidades específicas de los estudiantes con dislexia

• Los maestros no tienen ningún papel en el apoyo a estudiantes con dislexia

• Los maestros solo deben centrarse en los estudiantes sin dislexia

¿Qué tecnologías pueden ser útiles para las personas con dislexia?

• Software de edición de video

• Dispositivos de realidad virtual para la lectura

• Aplicaciones de música para mejorar la lectura

• Aplicaciones de lectura con fuentes personalizables, software de reconocimiento de voz, herramientas de ortografía y gramática, dispositivos de lectura de pantalla

¿Cómo se puede fomentar la autoestima en personas con dislexia?

• Proporcionando herramientas y estrategias de aprendizaje estándar

• Ignorando sus logros y fortalezas

• Brindando apoyo emocional, reconociendo logros y fortalezas, proporcionando herramientas y estrategias de aprendizaje adaptadas, y promoviendo un ambiente de aceptación y comprensión.

• Creando un ambiente de crítica y rechazo

¿Cuál es la diferencia entre dislexia adquirida y dislexia del desarrollo?

• La dislexia adquirida es de origen genético, mientras que la dislexia del desarrollo es causada por factores ambientales.

• La dislexia adquirida se manifiesta desde la infancia, mientras que la dislexia del desarrollo es adquirida en la edad adulta.

• La dislexia adquirida es hereditaria, mientras que la dislexia del desarrollo es causada por lesiones cerebrales.

• La dislexia adquirida es causada por lesiones cerebrales, mientras que la dislexia del desarrollo es de origen genético y se manifiesta desde la infancia.