ชื่อ-สกุล

รหัสนักศึกษา 3 ตัวท้าย

แผนกวิชา

• ชส.2/1-2
• ชค.1/1-2
• ชล.1/1
• ชย.2/5-6
• ชอ.1/1-2

เบอร์โทรศัพท์

ข้อใดเป็นองค์ประกอบของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์(1) วิธีการทางวิทยาศาสตร์ (2) ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์(3) จิตวิทยาศาสตร์

• (1) และ (2)
• (1) และ (3)
• (2) และ (3)
• (1) (2) และ (3)

การแสวงหาความรู้โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์มีกี่ขั้นตอน

• 2 ขั้นตอน
• 3 ขั้นตอน
• 4 ขั้นตอน
• 5 ขั้นตอน

ข้อใดไม่ใช่ผลที่ได้จากทักษะการสังเกต

• สุนัขมีสีขาว ตัวเล็ก
• ใบพืชมีลักษณะเป็นแฉก ยาวประมาณ 20 ซม. กว้างประมาณ 60 ซม.
• สารเคมีมีกลิ่นฉุนคล้ายกับกลิ่นไข่เน่า
• อุปกรณ์นี้เป็นวัสดุรูปทรงสี่เหลี่ยมลูกบาศก์

หัวใจสำคัญของการสังเกต คือข้อใด

• พิจารณารายละเอียดแล้วสรุปผล
• บันทึกผลการสังเกตในตารางแล้วสรุปผล
• วัดปริมาณของสิ่งที่สังเกตทุกครั้ง
• ไม่ใส่ความคิดเห็นลงไปในผลการสังเกต

สิ่งที่เป็นเหตุให้เกิดผลต่างๆ ที่ต้องการศึกษาในขณะทำการทดลอง เรียกว่าตัวแปรประเภทใด

• ตัวแปรต้น
• ตัวแปรตาม
• ตัวแปรควบคุม
• ตัวแปรอิสระ

“ลำคลองในหมู่บ้านของนักเรียนส่งกลิ่นเหม็น เมื่อนำแก้วไปตักน้ำขึ้นมามีตะกอนแขวนลอยอยู่ในน้ำ นักเรียนจึงนำกระดาษลิตมัสไปทดสอบค่าความเป็นกรด-เบส ของน้ำ แล้วพบว่ากระดาษลิตมัสสีน้ำเงินเปลี่ยนเป็นสีแดง” ข้อใดเป็นการระบุวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้องและสอดคล้องกับสถานการณ์นี้

• การตั้งปัญหา คือ ลำคลองในหมู่บ้านมีกลิ่นเหม็นน่าจะเกิดจากน้ำเน่าเสีย
• การตั้งสมมติฐาน คือ น้ำในคลองมีสภาพเป็นกรด เพราะเปลี่ยนกระดาษลิตมัสจากสีน้ำเงินเป็นสีแดง
• การทดลอง คือ นักเรียนนำกระดาษลิตมัสไปทดสอบค่าความเป็นกรด-เบส ของน้ำในคลอง
• การสรุปผล คือ น้ำเน่าเสียจะส่งกลิ่นเหม็นรบกวนชาวบ้าน