Perspektif Global 1

Globalisasi adalah suatu proses dengan mana kejadian, keputusan dan kegiatan di salah satu bagian dunia menjadi konsekuensi yang signifikan bagi individu dan masyarakat di daerah yang jauh. Hali ini dikemukakan oleh......

• Albrow (1998)

• John Huckle

• Tilaar (1998)

• Hamijoyo

Yang bukan merupakan ciri-ciri globalisasi

• Didukung oleh kecepatan informasi

• Globalisasi melampaui batas tradisional geopolitik

• Tidak saling ketergantungan antar negara

• pendidikan merupakan bagian dari globalisasi

Konsep Inovasi yang dituntut dalam era globalisasi kecuali....

• Dalam era globalisasi kita berada pada masyarakat yang terbuka dan kompetitif

• Era globaalisasi merupakan era teknologi

• Era globalisasi ditandai dengan maraknya kehidupan bisnis

• Era globalisasi mengutamakan kuantitas

Yang bukan merupakan tujuan pendidikan Global...

• Mengurangi rasa kedaerahan dan kesukuan

• Mempersiapkan siswa untuk mendektkan diri dengan keragaman global

• memberikan pengalaman kepada siswa untuk berpikir tentang meraka sebagai individu, warga suatu negara dan warga dunia

• memberi pengalaman untuk melihat dunia secara keseluruhan

Bentuk-bentuk kesadaran global seperti berikut, kecuali....

• kekayaan dunia harus dimanfaatkan

• kesadaran sebagai warga dunia

• kesadaran bahwa kita memiliki mketergantungan dengan negara lain

• kesadaran bahwa kita menempati planet yang sama dengan warga negara lain

Beberapa manfaat dan kegunaan mempelajari perspektif global kecuali.....

• menambah dan memperluasan kita tentang dunia

• meningkatkan kesadaran dan wawasan bahwa kita bukan ha nya penduduk dari suatu kampung atau desa

• melatih kepekaan dan kepedulian mahasiswa terhadap perkembangan dunia dan segala aspeknya

• Mengkondisikan mahasiswa untuk berpikir general.

Dimensi Perspektif global kecuali...

• Afirmasi dari dimensi budaya dalam proses pembangunan bangsa dan masyarakat

• Partisipasi

• Mereafirmasi dan mengembangkan identitas budaya dari setiap kelompok manusia

• Menghambat kerjasama budaya antar bangsa dan negara

Salah satu tujuan dari diberikannya mata kuliah perspektif global adalah mendorong para guru untuk mempelajari tentang materi dan masalah yang berkaitan dengan masalah globa. ini berarti bahwa......

• meningkatkan keterampilan mengajar perspektif global

• di SD diajarkan mata pelajaran perspektif global

• agar guru memiliki wawasan yang cukup mengenai masalah global

• masalah lokal tidak perlu diberikan lagi.

Masalah global penting diberikan diberikan di Sekolah Dasar dengan alasan......

• untuk menguasai masalah dunia

• siswa diarahkan ke masalah dunia karena masalah lokal mereka ketahui sehari-hari

• semua materi yang sifatnya nasional sudah diajarkan

• memberikan landasan bagi siswa untuk berpikir dan bersikap global.

Masalah yang dihadapi guru dalam meningkatkan kesadaran global siswa Sekolah Dasar kecuali....

• Siswa SD masih kecil sulit memahami dunia

• guru belum memiliki bekal yang cukup tentang perspektif global

• dalam kurikulum SD tidak ada materi yang berhubungtan dengan masalah global

• kurangnya buku sumber yang berkaitan dengan masalah global