try out bahasa indonesiaaa

Bacalah teks berikut, lalu jawablah soal nomor 1-4!

 

Tidak semua orang memiliki bakat menulis. Kegemaran menulis yang dimiliki oleh anak bungsu dari pasangan Pak Tohari dan Ibu Kanthi ini sudah muncul sejak berusia 8 tahun. Kemahirannya tersebut bisa jadi    merupakan warisan  dari ayahnya.  Banyak  orang mengatakan bahwa ayahnya adalah seorang penulis yang hebat. Hasil karya ayahnya dinilai mampu membahagiakan hati orang-orang yang membacanya.

 

Meskipun  masih  duduk  di  kelas  6     Madrasah  Ibtidaiyah,     Ahmad  sudah  berhasil menghasilkan   belasan buku cerita yang dikarangnya sendiri. Selain menghasilkan beberapa buku cerita,   Ahmad juga selalu menjadi juara dalam setiap lomba yang diikutinya. Pernah ia menjadi juara dalam lomba menulis cerita anak tingkat kota madya dan lomba menulis puisi anak tingkat provinsi Jawa Tengah. Jika dihitung, jumlah piagam dan piala yang berderet di dalam lemari kaca sudah mencapai lebih dari tiga puluh buah.

 

Semua prestasi yang diraih Ahmad tersebut tentu saja diperoleh melalui perjuangan dan ketekunan. Dorongan  dari seorang ayah dan kemauan yang kuat dalam dirinya untuk tetap menulis memang sangat berpengaruh. Ia berharap kelak bisa menjadi seorang penulis terkenal seperti ayahnya. Ia pun berharap tulisan-tulisannya bisa bermanfaat bagi semua orang, khususnya anak-anak Indonesia.

Siapakah nama tokoh utama pada paragraf pertama ?

 

• Anak bungsu

• Pak Tohari

• Ahmad

• Ibu Kanthin

Bacalah teks berikut, lalu jawablah soal nomor 1-4!

Tidak semua orang memiliki bakat menulis. Kegemaran menulis yang dimiliki oleh anak bungsu dari pasangan Pak Tohari dan Ibu Kanthi ini sudah muncul sejak berusia 8 tahun. Kemahirannya tersebut bisa jadi    merupakan warisan  dari ayahnya.  Banyak  orang mengatakan bahwa ayahnya adalah seorang penulis yang hebat. Hasil karya ayahnya dinilai mampu membahagiakan hati orang-orang yang membacanya.

Meskipun  masih  duduk  di  kelas  6     Madrasah  Ibtidaiyah,     Ahmad  sudah  berhasil menghasilkan   belasan buku cerita yang dikarangnya sendiri. Selain menghasilkan beberapa buku cerita,   Ahmad juga selalu menjadi juara dalam setiap lomba yang diikutinya. Pernah ia menjadi juara dalam lomba menulis cerita anak tingkat kota madya dan lomba menulis puisi anak tingkat provinsi Jawa Tengah. Jika dihitung, jumlah piagam dan piala yang berderet di dalam lemari kaca sudah mencapai lebih dari tiga puluh buah.

Semua prestasi yang diraih Ahmad tersebut tentu saja diperoleh melalui perjuangan dan ketekunan. Dorongan  dari seorang ayah dan kemauan yang kuat dalam dirinya untuk tetap menulis memang sangat berpengaruh. Ia berharap kelak bisa menjadi seorang penulis terkenal seperti ayahnya. Ia pun berharap tulisan-tulisannya bisa bermanfaat bagi semua orang, khususnya anak-anak Indonesia.

Kalimat tanya  yang sesuai isi paragraf kedua adalah….

• Sejak umur berapa bakat menulis Ahmad muncul?

• Mengapa karya-karya ayah Ahmad digemari banyak orang?

• Apa yang menjadi harapan Ahmad di masa depan?

• Selain mengarang buku, prestasi apa saja yang dimiliki Ahmad?

Bacalah teks berikut, lalu jawablah soal nomor 1-4!

Tidak semua orang memiliki bakat menulis. Kegemaran menulis yang dimiliki oleh anak bungsu dari pasangan Pak Tohari dan Ibu Kanthi ini sudah muncul sejak berusia 8 tahun. Kemahirannya tersebut bisa jadi    merupakan warisan  dari ayahnya.  Banyak  orang mengatakan bahwa ayahnya adalah seorang penulis yang hebat. Hasil karya ayahnya dinilai mampu membahagiakan hati orang-orang yang membacanya.

Meskipun  masih  duduk  di  kelas  6     Madrasah  Ibtidaiyah,     Ahmad  sudah  berhasil menghasilkan   belasan buku cerita yang dikarangnya sendiri. Selain menghasilkan beberapa buku cerita,   Ahmad juga selalu menjadi juara dalam setiap lomba yang diikutinya. Pernah ia menjadi juara dalam lomba menulis cerita anak tingkat kota madya dan lomba menulis puisi anak tingkat provinsi Jawa Tengah. Jika dihitung, jumlah piagam dan piala yang berderet di dalam lemari kaca sudah mencapai lebih dari tiga puluh buah.

Semua prestasi yang diraih Ahmad tersebut tentu saja diperoleh melalui perjuangan dan ketekunan. Dorongan  dari seorang ayah dan kemauan yang kuat dalam dirinya untuk tetap menulis memang sangat berpengaruh. Ia berharap kelak bisa menjadi seorang penulis terkenal seperti ayahnya. Ia pun berharap tulisan-tulisannya bisa bermanfaat bagi semua orang, khususnya anak-anak Indonesia.

Ide pokok yang terdapat dalam paragraf ketiga adalah ….

• Setiap orang memiliki bakat terpendam yang hebat.

   

• Kebahagiaan bisa dicapai dengan tekun menulis cerita

• Dorongan orang tua sangat penting agar anak menjadi pintar.

• Prestasi dapat diraih melalui perjuangan, ketekunan, dan kemauan kuat.

Bacalah teks berikut, lalu jawablah soal nomor 1-4!

Tidak semua orang memiliki bakat menulis. Kegemaran menulis yang dimiliki oleh anak bungsu dari pasangan Pak Tohari dan Ibu Kanthi ini sudah muncul sejak berusia 8 tahun. Kemahirannya tersebut bisa jadi    merupakan warisan  dari ayahnya.  Banyak  orang mengatakan bahwa ayahnya adalah seorang penulis yang hebat. Hasil karya ayahnya dinilai mampu membahagiakan hati orang-orang yang membacanya.

Meskipun  masih  duduk  di  kelas  6     Madrasah  Ibtidaiyah,     Ahmad  sudah  berhasil menghasilkan   belasan buku cerita yang dikarangnya sendiri. Selain menghasilkan beberapa buku cerita,   Ahmad juga selalu menjadi juara dalam setiap lomba yang diikutinya. Pernah ia menjadi juara dalam lomba menulis cerita anak tingkat kota madya dan lomba menulis puisi anak tingkat provinsi Jawa Tengah. Jika dihitung, jumlah piagam dan piala yang berderet di dalam lemari kaca sudah mencapai lebih dari tiga puluh buah.

Semua prestasi yang diraih Ahmad tersebut tentu saja diperoleh melalui perjuangan dan ketekunan. Dorongan  dari seorang ayah dan kemauan yang kuat dalam dirinya untuk tetap menulis memang sangat berpengaruh. Ia berharap kelak bisa menjadi seorang penulis terkenal seperti ayahnya. Ia pun berharap tulisan-tulisannya bisa bermanfaat bagi semua orang, khususnya anak-anak Indonesia.

Kalimat berikut ini yang sesuai dengan paragraf pertama adalah….

 

• Meskipun masih muda, Ahmad memiliki bakat menulis.

  
  

• Semua orang tidak memiliki bakat menulis.

• Bakat seorang ayah selalu diwariskan kepada anaknya.

• Karya-karya ayah Ahmad berisi cerita petualangan.

Perhatikan gambar kemasan obat berikut ini !

Dosis Obat Demam dan Pilek

 

Berikan sesudah makan

 

0–2 tahun : 3 × 1/2 sendok teh.

 

3–6 tahun : 3 × 1 sendok teh.

 

Dosis Obat Demam dan Pilek

 

Berikan sesudah makan

 

0–2 tahun : 3 × 1/2 sendok teh.

 

3–6 tahun : 3 × 1 sendok teh.

 

Salma berumur 4 tahun. Jika ia pilek , berapa dosis untuk minum obat ini ?

• Sehari sekali minum 0 – 2 sendok teh.

   

   

• Sehari sekali minum 3 – 6 sendok teh.

• Sehari 3 kali, setiap minum ½ sendok teh.

• Sehari 3 kali, setiap minum 1 sendok teh.

Perhatikan kutipan rubrik surat pembaca berikut ini!

Hai Bo, apa kabar?  2) Aku baik-baik saja. 3) Bo… tolong ulas Film “The Polan Express”.

4) Menurutku, bagaimana jika cerpen yang dimuat diperbanyak lagi, Bo?    5) Oya, tolong bonus   miniboox tentang gambar-gambar dan data diperbanyak lagi (karena aku suka menggambar).            6) Sekian ya, Bo. 7) Salam buat kakak redaksi.

 

Ilham Adhia Cahya (Dhiyo) Kelas IIIB, SDI Al Azhar 4, Jakarta Selatan

Kalimat saran dalam rubrik surat pembaca di atas terdapat pada nomor….

• 1 )

• 2 )

• 3 )

• 4 )

Kalimat saran dalam rubrik surat pembaca di atas terdapat pada nomor….

PENGUMUMAN

 

Sehubungan akan diadakan kerja bakti membersihkan halaman dan lingkungan madrasah, maka diberitahukan kepada siswa-siswi MI Insan Mandiri untuk ikut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal

14 Februari 2013 pukul 07.30 sampai selesai. Sehubungan dengan acara tersebut para siswa diharap membawa peralatan sapu lidi, cangkul, sabit atau alat kebersihan lainnya.

Demikiani, atas perhatian para siswa, saya ucapkan terima kasih.

 

 

 

Karangginting,  12 Februari  2013

 

Kepala Madrasah,

 

Isi pengumuman di atas adalah…

• MI Insan Mandiri telah mengadakan kerja bakti membersihkan halaman dan lingkungan madrasah.

• MI Insan Mandiri akan mengadakan kerja bakti membersihkan halaman dan lingkungan madrasah.

• Para siswa wajib memperhatikan setiap ada pengumuman di madrasah.

• Para siswa wajib membawa alat kebersihan sehubungan dengan akan ada kegiatan bakti sosial.

Perhatikan teks drama berikut, lalu jawablah soal nomor 9 – 11 !

 

 

 

Eka          : (Menghampiri Doni dengan menyandang tas sekolah di punggung)

 

”Don, ayo berangkat! Nanti keburu hujan!”

 

Doni        : (Memindahkan bola dengan kedua tangannya).”Males, Ka. Masa, dari dulu sampai

 

sekarang les melulu. Kapan main bolanya?”

 

Eka          : ”Jangan begitu, Don! Les itu kebutuhan siapa, coba? Kebutuhan kita sendiri, ‘kan?”

 

Doni        : ”Masa, dari dulu hanya latihan mengerjakan soal-soal terus. Bosan, ah.”

 

Eka          : ”Itu semua untuk mempersiapkan kita menghadapi US dan UN. Kalau sampai

 

nggak lulus, baru tahu rasa kau, Don!”

 

Doni        : ”Haaah, peduli amat! Sana, sana, pergi sendiri aja! Aku mau main bola dulu!”

 

Eka          : ”Oke, kalau begitu. Aku berangkat dulu.”

 

Doni        : ”Silakan! Selamat mengerjakan soal-soal, Ka!” (Ha ... ha ... ha) Sesaat kemudian….

Ibu           : (Keluar dari dalam rumah) ”Ini hari Rabu, pukul setengah tiga. Bukankah kamu seharusnya les IPA , Don? Kenapa tidak masuk!”

Doni        : (Menggaruk-garuk kepala) ”Anu, Bu ... libur! Ya, libur! Diganti minggu depan.”

 

Ibu           : ”Benar katamu, Don? Ibu dengar, tadi Eka ke sini menghampirimu? Kenapa Eka masuk, sedang kamu tidak?”

Doni        : (Menundukkan kepala) ”Hmm ... Doni ingin main bola dulu, Bu.”

 

Ibu           : (Membelai kepala Doni) ”Doni, main bola besok sore ‘kan bisa. Sekarang les dulu.

 

Sana, siap-siap! Nanti Ibu antar!”

 

Doni        : (Masuk sambil bersungut-sungut)

 

”Baik. Tapi nanti Doni dibelikan gado-gado di warung Bu Ida  ya, Bu.”

 

Ibu           : (Menggandeng Doni) ”Tentu, sayang.”

Tokoh utama dalam teks drama di atas adalah ….

 

• Eka

• Doni

• Ibu

• Bu Ida

Perhatikan teks drama berikut, lalu jawablah soal nomor 9 – 11 !

 

 

Eka          : (Menghampiri Doni dengan menyandang tas sekolah di punggung)

”Don, ayo berangkat! Nanti keburu hujan!”

Doni        : (Memindahkan bola dengan kedua tangannya).”Males, Ka. Masa, dari dulu sampai

sekarang les melulu. Kapan main bolanya?”

Eka          : ”Jangan begitu, Don! Les itu kebutuhan siapa, coba? Kebutuhan kita sendiri, ‘kan?”

Doni        : ”Masa, dari dulu hanya latihan mengerjakan soal-soal terus. Bosan, ah.”

Eka          : ”Itu semua untuk mempersiapkan kita menghadapi US dan UN. Kalau sampai

nggak lulus, baru tahu rasa kau, Don!”

Doni        : ”Haaah, peduli amat! Sana, sana, pergi sendiri aja! Aku mau main bola dulu!”

Eka          : ”Oke, kalau begitu. Aku berangkat dulu.”

Doni        : ”Silakan! Selamat mengerjakan soal-soal, Ka!” (Ha ... ha ... ha) Sesaat kemudian….

Ibu           : (Keluar dari dalam rumah) ”Ini hari Rabu, pukul setengah tiga. Bukankah kamu seharusnya les IPA , Don? Kenapa tidak masuk!”

Doni        : (Menggaruk-garuk kepala) ”Anu, Bu ... libur! Ya, libur! Diganti minggu depan.”

Ibu           : ”Benar katamu, Don? Ibu dengar, tadi Eka ke sini menghampirimu? Kenapa Eka masuk, sedang kamu tidak?”

Doni        : (Menundukkan kepala) ”Hmm ... Doni ingin main bola dulu, Bu.”

Ibu           : (Membelai kepala Doni) ”Doni, main bola besok sore ‘kan bisa. Sekarang les dulu.

Sana, siap-siap! Nanti Ibu antar!”

Doni        : (Masuk sambil bersungut-sungut)

”Baik. Tapi nanti Doni dibelikan gado-gado di warung Bu Ida  ya, Bu.”

Ibu           : (Menggandeng Doni) ”Tentu, sayang.”

Latar waktu dalam teks drama di atas adalah ….

• pagi hari

• tangah hari

• siang hari

• sore hari

Perhatikan teks drama berikut, lalu jawablah soal nomor 9 – 11 !

 

 

Eka          : (Menghampiri Doni dengan menyandang tas sekolah di punggung)

”Don, ayo berangkat! Nanti keburu hujan!”

Doni        : (Memindahkan bola dengan kedua tangannya).”Males, Ka. Masa, dari dulu sampai

sekarang les melulu. Kapan main bolanya?”

Eka          : ”Jangan begitu, Don! Les itu kebutuhan siapa, coba? Kebutuhan kita sendiri, ‘kan?”

Doni        : ”Masa, dari dulu hanya latihan mengerjakan soal-soal terus. Bosan, ah.”

Eka          : ”Itu semua untuk mempersiapkan kita menghadapi US dan UN. Kalau sampai

nggak lulus, baru tahu rasa kau, Don!”

Doni        : ”Haaah, peduli amat! Sana, sana, pergi sendiri aja! Aku mau main bola dulu!”

Eka          : ”Oke, kalau begitu. Aku berangkat dulu.”

Doni        : ”Silakan! Selamat mengerjakan soal-soal, Ka!” (Ha ... ha ... ha) Sesaat kemudian….

Ibu           : (Keluar dari dalam rumah) ”Ini hari Rabu, pukul setengah tiga. Bukankah kamu seharusnya les IPA , Don? Kenapa tidak masuk!”

Doni        : (Menggaruk-garuk kepala) ”Anu, Bu ... libur! Ya, libur! Diganti minggu depan.”

Ibu           : ”Benar katamu, Don? Ibu dengar, tadi Eka ke sini menghampirimu? Kenapa Eka masuk, sedang kamu tidak?”

Doni        : (Menundukkan kepala) ”Hmm ... Doni ingin main bola dulu, Bu.”

Ibu           : (Membelai kepala Doni) ”Doni, main bola besok sore ‘kan bisa. Sekarang les dulu.

Sana, siap-siap! Nanti Ibu antar!”

Doni        : (Masuk sambil bersungut-sungut)

”Baik. Tapi nanti Doni dibelikan gado-gado di warung Bu Ida  ya, Bu.”

Ibu           : (Menggandeng Doni) ”Tentu, sayang.”

Amanat yang terkandung dalam teks drama adalah…

• Rajinlah belajar agar kita lulus ujian.

• Kita boleh menunda waktu untuk belajar

• Kita harus berbakti kepada ibu.

• Bermain bola dan les sama-sama penting.