Педагогика №1 2024 жыл

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ

• Төмен дәрежелі.

• жоғары дәрежелі.

2.Елестету,салыстыру,түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау кезеңдерін қамтитын тәсіл

• Сыртқы уәж

• Дәлелдеу.

3.Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен,мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі.

• Зерттеушілік әңгіме

• Диалогтік

4.Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдерді, мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы

• Диалогтік

• Педагогикалық білім.

5.Оқушылардың барлығына оқу ептілігі және білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы

• Оқыту ортасын құру.

• Төмен дәрежелі.

Білім саласының басшыларына инновацияны енгізу кезінде негізгі басымдық берген жағдайда кедергі келтіретін мәселе ?

• Нені енгізу қажет

• Мұғалімнің оқушыны мақтауы, алғыс жариялауы

• Мақсатты жүзеге асыру

7.Ұжымдық өзара білім алмасуға жағдай туғызатын және қолдаушы болып табылатын оқуту түрі.

• Диалогтік

• Сыртқы уәж

• Тиімді басқару

8.Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар,оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді.

• Бихевиористикалы

• Өз жауабын түзетуге,нақтылауға

• Дәлелдеу.

9. Оқушының оқуына жазалауға ұшырамау, нашар баға алммаудың ықпалы.

• Дәлелдеу.

• Диалогтік

• Сыртқы уәж

10.Оқудағы зертханалық эксперименттер нәтижесінде «түрткі- реакция» моделі әзірленнген тәсіл

• білім беру мазмұны

• Бихевиористикалы

• Педагогикалық білім.