Remedial Simce 6° LENGUAJE 2024 6°A

P4 ¿Cuál fue la consecuencia de las palabras duras de Shindo hacia Kitete?

• Kitete se convirtió en un niño real.

• Shindo se dio cuenta de su error pidiendo perdón.

• Las calabazas de Shindo dejaron de ayudar en la casa.

• Kitete desapareció quedando una calabaza en su lugar.

P5 ¿Qué aprendizaje obtuvo Shindo al final de la historia?

• La técnica para convertir calabazas en objetos de artesanía.

• La importancia de ser autónoma y no depender de los demás.

• Las habilidades para sembrar y cosechar calabazas eficientemente.

• La necesidad de ser cuidadosa con sus palabras y acciones hacia los demás. 

P9 ¿Qué actitud se espera del espectador para poder realizar con éxito este truco?

• Su capacidad para poner atención.

• Su habilidad para seguir instrucciones detalladas.

• Su capacidad para memorizar secuencias complejas.

• Su habilidad en la distracción mediante el movimiento de manos.

P23 ¿Qué representa para la comunidad japonesa en Chile la donación de árboles Sakura al Jardín Japonés?

• Una señal de buena suerte y fortuna.

• Una nueva tendencia en la jardinería urbana.

• Un esfuerzo por cambiar el ecosistema local.

• Un deseo de fortalecer lazos entre Japón y Chile.

P24 ¿Qué revela la reacción del director de Parquemet sobre la donación de los árboles?

• Una preferencia por especies de árboles que producen frutos.

• Una preocupación por la continuidad de la flora tradicional chilena.

• 
  Una inclinación hacia las donaciones económicas por sobre las naturales.

• Un reconocimiento del significado cultural de la especie para la comunidad japonesa.

P28 ¿Cuál es el propósito PRINCIPAL del Hanami Festival según la tradición japonesa?

• Realizar ofrendas para tener una buena cosecha.

• 
  Participar en competencias de arreglos florales.

• Competir por el mejor pícnic bajo los árboles de cerezo.

• Reunirse para admirar la belleza pasajera de las flores de cerezo. 

P31 ¿Qué problema grave enfrentaba el país de los guaraníes?

• Una gran sequía.

• Una enfermedad desconocida.

• Una invasión de una tribu enemiga.

• Un fuego que consumía el bosque.

P33 ¿Cómo reaccionaron los guaraníes ante las palabras del mensajero de Tupá después del relato de Ñandé?

• Con tristeza, por la pérdida de Avatí.

• Con respeto, comenzaron a celebrar. 

• Con indiferencia, no creyeron en la historia.

• Con miedo, pensando que Tupá los castigaría.

P34 Según el texto, ¿cómo se relaciona la planta de maíz con la cultura guaraní después de la intervención de Tupá?

• 
  Se asoció con el ciclo de las estaciones.

• 
  Se convirtió en una nueva forma de arte.

• 
  Se volvió un elemento esencial para su supervivencia y cultura.

• Se comenzó a venerar la planta como a una deidad por los guaraníes.

P 35 ¿Qué representa el sacrificio de Avatí en la historia?

• La fe y  el poder de la esperanza.

• La importancia de la valentía y el honor.

• La fuerza de la amistad y el compañerismo.

• La generosidad y el sacrificio por el bien común.