Ulangkaji Kaedah Pengajaran Ulama' PDPP

Kitab al-Fiqh al-Akbar, al-Fiqh al-Absat, Wasiyyah Abu Hanifah fi al-Tauhid, Kitab al-'Alim wa al-Mua'llim & Risalah ila 'Uthman al-Batti.

Dalam karya di atas, Imam Abu Hanifah menjelaskan dua tujuan utama pendidikan. Apakah tujuan tersebut?

• Memperoleh ilmu dan kefahaman

• Meningkatkan ilmu tanpa amal

• Mempertingkat kualiti amal seseorang

• Bersungguh-sungguh mencari ilmu

"Penyampaian pengajaran berdasarkan kaedah di mana pelajar mengemukan soalan dan dijawab oleh guru"

"Kaedah untuk memperjelaskan lagi sesuatu perkara sekiranya kaedah soal jawab tidak memahamkan murid"

Pilih kaedah pengajaran yang dilakukan oleh Imam Abu Hanifah berdasarkan kenyataan yang diberikan.....

• ~ Soal Jawab

  ~ Halaqah

• ~ Soal Jawab

  ~ Dialog & Debat

• ~ Perbandingan

  ~ Halaqah

• ~ Petunjuk

  ~ Bombingan

Kaedah ini digunakan oleh institut-institut pendidikan dalam dunia Islam. Semenjak bermulanya dakwah Islamiah, pelajar-pelajar mengelilingi gurunya dalam separa bulatan untuk mendengar pengajaran guru. Imam al-Ghazali telah mendirikan sebuah sekolah berhampiran rumahnya untuk penuntut-penuntut ilmu.

Apakah kaedah yang telah dilaksanakan oleh beliau ketika menyampaikan ilmu kepada penuntutnya?

• Kaedah Tamrin & Latihan

• Kaedah Nasihat

• Kaedah Halaqah

• Kaedah Mujadalah

i-Kaedah Perbandingan

ii-Kaedah Halaqah

iii-Kaedah Petunjuk dan Bimbingan

iv-Kaedah Dialog dan Perbincangan

Melalui kaedah ini, siapakah tokoh ulamak yang dimaksudkan?

• Imam Syafie dan Imam Hambali

• Imam Malik

• Imam Abu Hanifah

• Imam al-Ghazali

Imam Hambali menggunakan kaedah ini semasa menyampaikan hadis di mana beliau akan menceritakan perawi-perawinya satu persatu sehingga sampai kepada Rasulullah saw.

Apakah kepentingan kaedah bercerita ini dalam pengajaran Pendidikan Islam di bilik darjah?

• Memupuk minat dan melatih kemahiran mendengar

• Mendorong menjawab soalan

• Boleh membuat keputusan

• Mendengar nasihat

Suara guru haruslah lantang dan mempunyai kemahiran variasi ransangan untuk mengubah nada suara. Pengajaran Imam Hambali di masjid adalah dalam bentuk kelas terbuka. Apakah teknik yang dapat dilakukan oleh guru bagi penyampaian pengajaran ini?

• Teknik Hafalan

• Teknik Syarahan

• Teknik Pengajaran Berkumpulan

• Teknik Contoh Tauladan

Yang manakah antara berikut bukan kepentingan strategi, kaedah dan teknik pengajaran?

• Menggunakan masa dengan berkesan untuk mengoptimumkan proses pembelajaran

• Memotivasikan murid untuk belajar

• Kemafaham murid semakin berkurang

• Keyakinan murid dapat dibina

Kaedah ini diamalkan oleh Imam Syafie sewaktu beliau menyusun Kitab al-Umm. Beliau mengimlakkan kepada murid-muridnya dan sebahagian lagi ditulis oleh beliau sendiri. Kaedah imlak bermaksud?

• Perbuatan menghafafal perkataan dan ayat mudah

• Sesi bertanya soalan kepada murid

• Pembacaan dengan suara lantang

• Sesi aktiviti berkumpulan

Pengajaran Imam Malik menekankan kaedah ulangan atau tikrar untuk mengukuhkan kefahaman murid-muridnya. Apakah kepentingan kaedah ini dalam pengajaran pembacaan dan hafazan terhadap murid dalam bidang al-Quran?

• Membuktikan kebenaran fikiran

• Bekerjasama untuk meneliti

• Dapat berkongsi idea

• Dapat menajamkan daya ingatan dan menambah kefahaman

Memandangkan bidang Sirah merupakan himpunan peristiwa yang telah berlalu dalam kehidupan Rasulullah saw, maka yang manakah 2 kaedah pengajaran yang dicadangkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi matapelajaran ini?

• Lawatan

• Penulisan

• Bercerita

• Perbandingan