地震避難演練 學習防震常識

臺灣位於歐亞大陸板塊與菲律賓海板塊交界之處，屬世界上有感地震最頻發的地區之一。這表示臺灣位於哪些板塊的交界處?

• 太平洋板塊與南美洲板塊

• 歐亞大陸板塊與印度洋板塊

• 非洲板塊與南極洲板塊

• 歐亞大陸板塊與太平洋板塊

在地震避難演練中，師生應該採取哪三個動作來保護自己?

• 伸展、彎曲、休息

• 站立、觀察、移動

• 趴下、掩護、穩住

• 跑步、跳躍、轉身

在地震避難演練中，師生應該迅速移動到哪些地方以確保安全?

• 走廊中央

• 窗戶旁邊

• 樓梯口

• 牆角、堅固桌子底下、不會移動的大型物品旁

教育部每年於「國家防災日」實施「地震避難掩護演練」的目的是什麼?

• 檢驗學校的運動能力

• 檢驗學校對地震災害應變處理能力

• 檢驗學校的音樂表演能力

• 檢驗學校的美術創作能力

在地震避難演練中，師生應該練習哪個抗震保命步驟?

• 跑步、跳躍、轉身

• 站立、觀察、移動

• 趴下、掩護、穩住

• 伸展、彎曲、休息

在地震避難演練中，演練後師長應該引導師生做什麼?

• 立即離開校園

• 進行體育活動

• 疏散至指定安全地點，並完成人員清查及安全回報

• 繼續上課

在地震避難演練中，師生應該經常檢查哪些事項?

• 社交活動

• 課業成績

• 飲食安全

• 避難場所安全性、避難用品完好性、了解並試走避難路線

教育部每年於「國家防災日」之「全國學生地震演習」實施「地震避難掩護演練」的目的是什麼?

• 檢驗學生的閱讀能力

• 培養學生的烹飪技巧

• 培養互助的觀念以共同度過災害

• 檢驗學生的音樂才能

教育部每年除上學期配合行政院於「國家防災日」之「全國學生地震演習」實施「地震避難掩護演練」，下學期則於開學後1個月內由各校自訂期程實施，至少辦理一次「複合式災害防救演練」的目的是什麼?

• 檢驗學生的閱讀能力

• 培養互助的觀念以共同度過災害

• 培養學生的烹飪技巧

• 檢驗學生的音樂才能

在地震避難演練中，師生應該運用什麼來發布警示聲響?

• 電子郵件

• 校內廣播系統、喊話器或依各校現有設施發布警示聲響

• 社交媒體

• 手機短訊