งานประดิษฐ์หมายถึงข้อใด ?

• การนำวัสดุต่างๆมาสร้างสรรค์ตามจินตนาการ

• การศึกษาเกี่ยวกับวัสดุในตำรานำมาดัดแปลงให้เป็นรูปร่างรูปทรงต่างๆ

• ผลิตภัณฑ์ใหม่ที่ได้สวยงามประณีตและใช้สอยเป็นของตกแต่งหรือมอบเป็นของขวัญของที่ระลึกในโอกาส ต่าง ๆ

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดคือประโยชน์ของงานประดิษฐ์ ?

• ทำให้มีความรู้เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์
      และเป็นช่องทางในการประกอบอาชีพได้

• ส่งเสริมให้มีความคิดสร้างสรรค์สามารถออกแบบและสร้างผลงานให้มีรูปแปลกใหม่ประณีตสวยงาม

• ปลูกฝังให้ทำงานอย่างเป็นกระบวนการวางแผนในการทำงานมีขั้นตอนในการทำงานอย่างเป็นระบบช่วยสืบทอดศิลปะวัฒนธรรมไทยสร้างเสริมให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดคือคุณสมบัติที่ดีของนักประดิษฐ์ ?

• มีความกระตือรือร้นที่จะหาความรู้ใหม่ๆในเรื่องงานประดิษฐ์

• มีความคิดสร้างสรรค์ด้านการออกแบบทำให้ผลงานมีความโดดเด่น

• มีความรู้เกี่ยวกับหลักการทางศิลปะ  มีความรู้พื้นฐานด้านงานช่างมีลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงานร่วมกับผู้อื่น

• ถูกทุกข้อ

งานประดิษฐ์แบ่งออกได้เป็น 3 ประเภทคือข้อใด ?

• งานประดิษฐ์ประเภทของเล่น  

• งานประดิษฐ์ประเภทของใช้

• งานประดิษฐ์ประเภทของตกแต่ง

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดคือสิ่งประดิษฐ์ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ?

• กระชอนจากไม้ไผ่

• ประดิษฐ์กระทงด้วยใบตอง

• จัดพานพุ่มในพิธีไหว้ครู

• จัดพานดอกไม้รับน้ำสังข์ในพิธีมงคลสมรส

ตะกร้าสานจากผักตบชวาประดิษฐ์เพื่อจุดประสงค์ในข้อใด ?

• ประดิษฐ์เพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน

• ประดิษฐ์เพื่อใช้ในเทศกาลต่างๆ

• ประดิษฐ์เพื่อใช้ในพิธีต่าง ๆ

• ประดิษฐ์เพื่อจำหน่ายเป็นสินค้า TOP

นักเรียนสามารถนำส่วนใดของไม้ไผ่มาทำงานประดิษฐ์ ?

• ใบ

• ราก

• ดอก

• ลำต้น

ข้อใดเป็นปัจจัยที่ทำให้ผลิตภัณฑ์มีคุณค่าด้านการใช้สอยหรือความสวยงาม ?

• การวางแผนการประดิษฐ์

• ความนิยมของคนในช่วงเวลานั้น ๆ

• การออกแบบที่ดีและเหมาะสม

• ความต้องการของผู้ใช้งาน

กาญจนามีความรู้ด้านการประดิษฐ์และทำงานประณีต กาญจนาควรได้รับหน้าที่ใด ?

• หัวหน้ากลุ่ม

• เหรัญญิกกลุ่ม

• เลขานุการกลุ่ม

• สมาชิกผู้ปฏิบัติงานกลุ่ม

รัชนีประดิษฐ์ดอกกุหลาบจากเกล็ดปลาเสร็จแล้ว และพบว่าเกล็ดปลาบางขั้นหลุด รัชนีจึงใช้กาวติด ดังนั้น รัชนีปฏิบัติงานตามกระบวนการทำงานในขั้นตอนใด ?

• การปฏิบัติงาน

• การวิเคราะห์งาน

• การประเมินผลงาน

• การวางแผนการทำงาน