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Recuperação das Plataformas 6 ano

Authored by ROGERIO CALEGARI

Mathematics

6th Grade

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Recuperação das Plataformas 6 ano
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 7 pts

"SE FOSSE POR MIM, OS ANOS LETIVOS SE BASEARIAM NA ALTURA E NÃO NA IDADE. MAS, POR OUTRO LADO, ACHO QUE GAROTOS COMO CHURAG GUPTA AINDA ESTARIAM NO PRIMEIRO ANO, SE FOSSEM ASSIM.

HOJE EU TENHO 156CM DE ALTURA E MEU IRMÃO MANNY TEM 128CM, A DIFERENÇA NA NOSSA ALTURA É DE:

24cm
32cm
28cm
20cm

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 7 pts

NO PRIMEIRO DIA DE AULA, VOCÊ TEM QUE TOMAR CUIDADO ONDE SENTA. VOCÊ ENTRA NA CLASSE, JOGA SUAS COISAS EM QUALQUER CARTEIRA E, QUANDO VÊ, O PROFESSOR ESTÁ DIZENDO:

ORGANIZE 5 GRUPOS NA SALA COM 3 ALUNOS CADA UM. PARA CADA ALUNO DO GRUPO, ENTREGUE 10 PALITOS.

RESPONDA CORRETAMENTE O QUE ACONTECEU:

Professor entregou 150 palitos no total

O professor distribuiu 50 palitos para cada um.

O professor distribuiu 15 palitos para cada grupo.

O professor distribuiu 5 palitos para cada grupo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 6 pts

Media Image

OS MACAQUINHOS NO SÓTÃO AJUDAVAM ELE A ENTENDER QUE O SISTEMA DE NUMERAÇÃO EGÍPCIO ERA DECIMAL ( BASE 10), OU SEJA, CONTAVAM DE DEZ EM DEZ.

LOGO, DEZ BASTÕES VALIAM UM CALCANHAR E DEZ CALCANHARES VALIAM O MESMO QUE UMA CORDA.

OBSERVE O DESENHO E RESPONDA: PARA ESCREVER O NÚMEROS 153, ERAM NECESSÁRIOS:

2 CORDAS, 3 CALCANHARES e 2 BASTÕES

CALCANHARES e 2 BASTÕES

1 CORDA, 4 CALCANHARES e 1 BASTÃO

3 CORDAS, 2 CALCANHARES e 2 BASTÕES

1 CORDA, 5 CALCANHARES E 3 BASTÕES.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 7 pts

O LIVRO TEM 120 PÁGINAS. ANA QUER TERMINAR A LEITURA DESSE LIVRO EM 8 DIAS, LENDO O MESMO NÚMERO DE PÁGINAS TODOS OS DIAS. QUANTAS PÁGINAS ELA PRECISA LER POR DIA?

25
20
15
10

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 7 pts

OS ESCOTEIROS FAZIAM PARTE DE PATRULHAS COMPOSTA POR 4 INTEGRANTES. SE CADA PATRULHEIRO FICAR RESPONSÁVEL POR PLANTAR 115 MUDAS DE ÁRVORES, QUANTAS ÁRVORES SERÃO PLANTADAS?

600
345
460
230

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 6 pts

Media Image

MAS MUITAS VEZES FICAVA BRINCANDO PELA RUA E NÃO CHEGAVA NEM PERTO DA ESCOLA.
E ELE VIVIA DIZENDO: “NASCI PARA EXPLORAR O MUNDO E NÃO PARA PASSAR O DIA SENTADO NUMA SALA DE AULA, ESTUDANDO...”

UM DIA, A CAMINHO DA ESCOLA, UMA AMIGA DA SUA TURMA LHE DISSE:
AS RETAS DA IMAGEM REPRESENTAM AS RUAS EXPLORADAS.

SÃO RETAS CONCORRENTES AS REPRESENTADAS POR:

A,D e F

C,E e F

B.C e F

A.B e C

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 7 pts

Media Image

​A AMARRAR LINHA E TAQUARA, PAPEL DE SEDA E FAZER COM POLVILHO O GRUDE PARA COLAR A PIPA TRIANGULAR.

AMARRANDO A RABIOLA DAS 3 PIPAS, OBSERVAMOS QUE ESTAS A VOAR FORMAM:

LINHA RETA

LINHA CURVA

PONTO

SEMIRRETA

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