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¿Quién inició el sistema educativo prusiano en 1830?

• Kant

• Pestalozzi

• Johann Friedrich Herbart

• Federico II de Prusia

¿Cuál fue una de las características del sistema educativo prusiano en 1830?

• Educación optativa hasta los 18 años

• Financiación para construir hospitales

• Profesores sin certificación obligatoria

• Enseñanza primaria gratuita de 8 años

¿Qué discípulo de Pestalozzi se interesó por la Pedagogía y ocupó la cátedra de Kant en Königsberg?

• Johann Friedrich Herbart

• Federico II de Prusia

• Federico el Grande

• Kant

¿Qué teoría pedagógica elaboró Herbart desde la experiencia y el pensamiento especulativo?

• Teoría del conocimiento innato

• Teoría del intelectualismo

• Teoría del interés

• Teoría del aprendizaje espontáneo

¿Qué filósofo educativo se centraba en el desarrollo natural del niño y la importancia de la observación y la experiencia práctica?

• Federico II de Prusia

• Kant

• Herbart

• Pestalozzi

¿En qué se enfocaba la filosofía educativa de Herbart?

• En la enseñanza sistemática de disciplinas académicas

• En el desarrollo moral y emocional del niño

• En el respeto por el ritmo individual de aprendizaje

• En la interacción personal entre maestro y alumno

¿Qué categorías estableció Herbart para conseguir la virtud, que es el fin de la educación?

• Disciplina, obediencia, responsabilidad, humildad, gratitud

• Paciencia, tolerancia, amabilidad, generosidad, lealtad

• Inteligencia, creatividad, empatía, valentía, honestidad

• Libertad interior, perfección, benevolencia, justicia, equidad

¿Qué teoría de Herbart se enfoca en encontrar estímulos en la naturaleza del niño para llevarlo hacia el conocimiento?

• Teoría del interés

• Teoría del conocimiento innato

• Teoría del aprendizaje espontáneo

• Teoría del intelectualismo

¿Qué es necesario según Herbart para la educación, que no se limite a una educación espontánea?

• Un método riguroso

• Materiales concretos y actividades prácticas

• Interacción personal entre maestro y alumno

• Respeto por el ritmo individual de aprendizaje

¿Qué filósofo educativo promovía métodos de enseñanza basados en la experiencia directa, el juego y la observación?

• Pestalozzi

• Herbart

• Kant

• Federico II de Prusia