Tema 7: El juego como recurso lúdico y educativo

Según las capacidades que desarrolla, el juego de construcción se considera:

• Un juego individual.

• Un juego social.

• Un juego psicomotor.

• Un juego cognitivo.

La lateralidad y el equilibrio se estimulan especialmente en los juegos:

• 1. De conocimiento corporal.

• 1. Sensoriales.

• 1. Motrices.

• De manipulación.

Cuando unos niños o niñas juegan juntos pero no entre ellos, se trata de:

• 1. Juego solitario.

• 1. Juego paralelo.

• 1. Juego asociativo.

• Juego cooperativo.

Si una persona adulta organiza las pautas de un juego con una finalidad educativa, estamos ante un:

• 1. Juego dirigido.

• 1. Juego de rol.

• 1. Juego exploratorio.

• Juego manipulado.

La cesta de los tesoros y el juego heurí­stico fueron diseñados por:

• 1. Maria Montessori.

• 1. Denise Garon.

• 1. Elinor Goldschmied.

• T. Majem y P. Ódena.

La cesta de los tesoros se debe iniciar:

• 1. Entre los 5 y los 6 meses.

• 1. A partir del año.

• 1. Al mes de incorporarse a la escuela.

• Cuando los pequeños empiezan a caminar.

La actividad de la cesta de los tesoros se realizará aproximadamente:

• 1. Durante 3 meses.

• 1. Durante 5 meses.

• 1. Durante 1 mes.

• Durante 9 meses.

Respecto a la selección de objetos en el juego de la cesta de los tesoros:

• 1. Los objetos serán prioritariamente de plástico, de madera o metálicos.

• 1. La cesta debe contener unos 30 objetos que se deben ir renovando.

• 1. Cada mes se realizará una renovación de los objetos.

• Deben ser objetos cotidianos, sin necesidad de que tengan una utilidad concreta.

El juego heurí­stico se debe abandonar:

• 1. En el segundo ciclo de educación infantil.

• 1. A los 18 meses.

• 1. Cuando empieza a aparecer el lenguaje.

• Cuando los pequeños empiezan a andar.

El número de participantes por sesión en el juego heurí­stico:

• 1. Será de unos 8 aproximadamente.

• 1. Es conveniente que sea mayor de 10.

• 1. Debe ser de 3 como mí­nimo.

• Es un juego individual, por lo tanto no hay demasiadas orientaciones al respecto.