PC/sexto e sétimo anos 1TRI

Carlos terminou seu projeto e usou diversos itens de seus colegas após explorar

o estúdio da turma. Agora, precisa dar os créditos! Qual alternativa mostra

como ele deve identificar quem o ajudou?

Selecione uma alternativa:

• Dar créditos é opcional, então Carlos não precisa digitar.

• Digitando os nomes de usuário dos colegas no Scratch.

• Digitando os nomes reais dos colegas que o ajudaram.

• Todas as alternativas estão erradas.

Reordenar o seguinteVocê terminou a unidade e quer muito compartilhar seu projeto com sua

família. Para isso, precisa do link.

Ordene todos os blocos para conseguir coletar o link e compartilhá-lo.

Escreva a sequência correta de blocos na linha a seguir:

• Clique com o botão direito do mouse em “copiar link”

• Cole o link onde desejar

• Na janela principal, clique no link

• Vá até a seção “Veja a Página do Projeto”

Nesta primeira aula, aprendemos o significado de onomatopeia. Selecione

abaixo a alternativa que contém exemplos corretos de onomatopeias:

• ABÓBORA, CORRIDA, JOGAR

• BATIDA, SUSTO, SONO

• BOOM, POW, NHAC, BANG

• SUSTO, CORRIDA, JOGAR

Aprendemos que é possível criar imagens autorais no Scratch e, para isso, você

aprendeu um passo a passo.

Agora, ordene todos os blocos que representam corretamente o passo a passo

para criar uma imagem no Scratch.

• *Clique no ícone Pintar

  *Clique na ferramenta Pincel

  *Coloque o cursor do mouse sobre o ícone Selecione um Ator

• *Coloque o cursor do mouse sobre o ícone Selecione um Ator

  *Clique no ícone Pintar

  *Clique na ferramenta Pincel

• *Coloque o cursor do mouse sobre o ícone Selecione um Ator

  *Clique na ferramenta Pincel

• *Clique no ícone Pintar

  *Clique na ferramenta Pincel

Nesta aula, aprendemos a utilizar os blocos de eventos. Qual a função dos

blocos que estão agrupados nessa categoria? Selecione a alternativa correta:

• Indicar o início de ações e mudanças na animação.

• Criar atores no Scratch.

• Realizar cálculos durante a animação.

• Exibir mensagens e falas dos atores.

Você gosta muito de nadar, mas só entra na água se o dia está ensolarado. Para

isso, resolveu criar a seguinte animação:

• Quando a animação iniciar, uma nova fantasia será exibida.

• Se a fantasia for representada por um sol, então a mensagem “Vamos para a

piscina” deverá ser exibida.

Agora, ordene todos os blocos que reproduzam corretamente o

cenário descrito.

Escreva a sequência correta de blocos na linha a seguir:

• *diga “Vamos para a piscina” por 5 segundos

  *quando bandeira verde for clicada

• *quando bandeira verde for clicada

  *se fantasia[nome] = sol então

• *quando bandeira verde for clicada

  *diga “Vamos para a piscina” por 5 segundos

  *se fantasia[nome] = sol então

• *quando bandeira verde for clicada

  *se fantasia[nome] = sol então

  *diga “Vamos para a piscina” por 5 segundos

Nesta aula, você conheceu um bloco da categoria Sensores. Sobre esse tipo de

bloco, é correto afirmar:

• Todos os blocos desta categoria podem ser utilizados sozinhos.

• Os blocos desta categoria servem para identificar cores, toques entre atores,

  teclas e posições.

• Os blocos desta categoria servem para movimentar os personagens.

• Os blocos desta categoria podem ser utilizados apenas nos atores.

Aprendemos a duplicar personagens para utilizar a programação

já criada. Sendo assim, selecione a alternativa que representa a sequência que

explica como é possível duplicar uma personagem no Scratch.

• Clique no ícone Arquivo. Selecione a opção Carregar do seu computador.

  Selecione uma personagem salva no seu computador.

• Clique no ícone cenário. Observe as opções e selecione o cenário que

  combina melhor com a personagem já criada.

• Clique no ícone selecione um ator. Pesquise as opções disponíveis e escolha

  a personagem que for do seu interesse.

• Clique com o botão direito do mouse sobre a personagem já existente.

  Selecione a opção duplicar.

Aprendemos como é possível deixar comentários nos projetos compartilhados

na plataforma. Selecione a alternativa que mostra como podemos escrever e

postar um comentário.

• Na área de código, arrastamos o bloco Diga e podemos, assim, escrever uma

  mensagem no projeto de qualquer pessoa.

• Na página do projeto, podemos escrever uma mensagem na caixa de edição

  e clicar no ícone Publicar.

• Não é possível postar comentários nos projetos compartilhados na

  plataforma Scratch.

• Podemos compartilhar um comentário enviando um e-mail por meio dos

  dados disponibilizados na plataforma.

Agora chegou o momento de você mostrar o que aprendeu nas aulas de Pensamento Computacional!

Você vai construir um jogo na plataforma Scratch com 2 personagens, que se movimentem e conte uma história. Depois de pronto, envie o link do seu projeto no Classroom, no mural. Excelente atividade!