intervention in students with particular difficulties

小明每周都会嘲笑或言语辱骂隔壁同学小胖，甚至联合其他同学不理会小胖，这是属于何种行为?

• 校园暴力

• 校园欺凌

• 恶作剧

• 以上皆是

社会工作者小刘的服务对象已成功戒毒五年未复吸。在一次回访中，服务对象向小刘索要电话号码，希望自己有困难时能及时找到小刘，根据社会工作专业伦理守则，小刘恰当的做法是?社?

• 给他电话 要求只有紧急状态才能联系

• 不给他电话 基于保密隐私原则

• 给他电话 要求不跟其他人说

• 不给他电话 基于案主已成功戒毒

为何不建议对校园暴力施暴者过于严格处罚?

• 因为考虑其年幼无知.采用暴力手段应该非故意

• 因为考虑严格处罚会伤害其自尊心

• 因为考虑严格处罚.会让施暴者贴上坏人标签

• 因为考虑严格处罚.会降低施暴者家长对学校的信任感

药物滥用成因中.哪一个成因会造成其药物滥用者挫折忍受低.遇挫折想寻求毒品的慰藉

• 认知偏差

• 不良同伴影响

• 家长放任型教养方式

• 寻求刺激人格特质

实务上如何判断学生有无吸毒?

• 上课都在睡觉

• 鼻子或嘴角有白色粉末

• 声称自己好几天没睡觉

• 以上皆是

针对下列的校园暴力.哪一种社工最难介入与处理?

• 长期低成就想引起大家关注所产生暴力事件的个人

• 自我控制力不足或是ADHD所引起暴力事件的个人

• 长期重智育轻德育所引起校园暴力的学校

• 暴力行为者在采取放任型教养的家庭

和其他各国相较.我国青少年网络游戏成瘾流行率的特色是?

• 高于其他各国.约在11%-20%

• 低于其他各国.约在5%-10%

• 高于其他各国.约在50%-60%

• 低于其他各国.约在5%以下

网络游戏成瘾量表.可诊断谁具有网络游戏成瘾.以5分为分界点(cut-off point).请问量表共有几题.以呼应网络游戏成瘾的这些症状?(答案请填1个数字)

(a)  

下列哪一种方法是针对网络成瘾或网络游戏成瘾的认知疗法?

• 教导冥想.瑜珈等方法

• 增强学生和周遭社会的连结.沟通.支持和监控为影响机制.

• 转化压力的负面意义(挫折.失败)成为挑战和成长机会

• 给予学生关怀和支持