ASP Tema 3 Necesidades Específicas de Aprendizaje

Son necesidades educativas compartidas por todos los alumnos, que hacen referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo personal y socialización, que están expresadas en el currículo escolar: 

• necesidades educativas diferenciadas

• necesidades educativas específicas

• necesidades educativas comunes

• necesidades educativas especiales

Son necesidades educativas individuales propias y específicas de un aprendiz en particular que generan barreras para poder acceder a las experiencias de aprendizaje necesarias para su socialización, cuya satisfacción requiere una atención pedagógica individualizada.

• necesidades educativas diferenciadas

• necesidades educativas específicas

• necesidades educativas comunes

• necesidades educativas especiales

El concepto de necesidades educativas especiales implica que los grandes fines de la educación:

• han de diversificarse porque no pueden ser los mismos para todos los alumnos

• deben replantearse en virtud del abanico de necesidades existentes

• han de ser los mismos para todos los alumnos para asegurar la igualdad de oportunidades y la futura inserción en la sociedad.

• no pueden pensarse de manera general como aspiraciones últimas en un sistema educativo

Para atender las necesidades especiales de aprendizaje y planear la presentación de la información de tal manera que ayude a la comprensión, los docentes deben:  

• realizar capacitaciones en estrategias para atención a la diversidad

• Estudiar marcos teóricos sobre las distintas barreras de aprendizaje

• Comprender los estilos de aprendizaje y las discapacidades de los niños

• conocer adecuaciones curriculares

Una escuela para la diversidad implica en primer lugar:

• reestructuración material de los espacios e infraestructura existente.

• aprovechar al máximo los recursos materiales y humanos disponibles, y una adecuada organización de estos.

• organizar la cobertura de estudiantes con necesidades especiales en virtud de los recursos existentes en el centro.

• enseñar a todos con un marco común de referencia indistintamente de sus condiciones.

Representan el medio más eficaz para combatir las actitudes discriminatorias, crear comunidades de acogida, construir una sociedad más inclusiva y lograr una educación para todos:

• Las escuelas de educación especial

•  las escuelas de educación diferenciadas

• las escuelas comunes con una orientación inclusiv

• las escuelas comunes con currículo regular