81-160

"Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау" туралы Заңы енген жыл:

• 2002 жылғы 11 шілде

• 2002 жыл 5 желтоқсан

• 2000 жыл 1 ақпан

• 2005 жыл 6 қараша

МЖМБС талаптарын орындауға бағдарланбаған арнаулы оқу жоспарларына және бағдарламаларына сәйкес білім алатын балалар санаты

• зияты зақымдалған

• тірек қимыл қозғалысында ауытқуы бар

• сөйлеу тіліңде күрделі кемістігі бар

• психикалық дамуы тежелген

Интеллект дегеніміз:

• Туа және жүре пайда болған ақыл-ой қабілетінің жиынтығы

• Дамудың жақын аймағы

• Тұлғаның ерік сапасы

• Іс әрекет түрткісі

Р.Е. Левина жіктелуінің авторы

• сөйлеу тілі зақымдалған балалардың психологиялық-педагогикалық

• естуінде кемістігі бар балалардың классификациясы

• зияты зақымдалған клиникалық-педагогикалық

• психикалық дамуы тежелген балалардың жіктелуі

Сөйлеу тілі бұзылуының себептері мен симптомдары негізіне алынған жіктеу

• клиникалық-педагогикалық

• дауыс бұзылуының жіктелуі

• психологиялық

• жұмыс классификациясы

«Дислексия» 

• оқу  дағдыларының  бұзылуы

• жазу процесінің жартылай бұзылуы

• дауыссыз дыбыстардың  айтылуының бұзылуы

• сөйлеу тілінің ырғақтылығының бұзылуы

Математикалық дағдыларды меңгеруде қиындықтары

• дискалькулия

• дислексия

• дисграфия

• калькулия

Жазбаша сөйлеуді жүзеге асыруға және бақылауға қатысатын жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты жазу процесінің ішінара бұзылуы

• дисграфия

• дислалия

• дизартрия

• дислексия

Бірінші сынып оқушыларын оқытудағы графикалық қиындықтардың  себептері

• мидың зақымдалуы

• жазу қолындағы ұсақ бұлшықеттердің жеткіліксіз дамуы және ұсақ моториканың жүйке реттелуі

• сөйлеу тіліндегі кемістік

• мектепке дайын еместігі

Мінез-құлықтық және эмоционалдық проблемалары бар балалар қатарында

• гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар  балалар

• кемтар балалар

• ақыл ойы кемтар

• қатер тобындағы балалар