UTS Pembeajaran Berbasis Digital B3 2022

Apa saja jenis-jenis media pembelajaran dua dimensi?

• Media papan dan media audio

• Media cetak dan media digital

• Media audio dan visual

• Media grafis, media bentuk papan, dan media cetak

Bagaimana karakteristik media pembelajaran dua dimensi?

• Menggunakan saluran penerimaan indra visual

• Mencakup benda-benda tiga dimensi

• Tidak termasuk media visual dasar

• Menggunakan saluran penerimaan indra audio

Apa prosedur pengembangan media video animasi dua dimensi?

• Analisis, Implementasi, Evaluasi

• Implementasi, Evaluasi, Analisis

• Perancangan, Pengembangan, Implementasi

• Analisis, Perancangan, Pengembangan

Apa fungsi dari media video animasi dua dimensi?

• Menyajikan gambar diam tanpa suara

• Tidak dapat membantu siswa dalam mengembangkan inspirasi dan kreativitas

• Mengandung pesan-pesan pembelajaran

• Tidak dapat membantu siswa dengan gaya belajar visual

Apa yang dimaksud dengan literasi digital?

• Kemampuan individu untuk menulis kode komputer

• Kemampuan individu untuk bermain game online

• Kemampuan individu untuk menggunakan teknologi digital secara efektif dan kritis

• Kemampuan individu untuk menggambar digital

Apa yang menjadi ciri khas dari Revolusi Industri 4.0?

• Otomasi, Internet of Things, kecerdasan buatan, dan big data

• Pertumbuhan ekonomi, perdagangan internasional, dan investasi asing

• Pendidikan formal, pelatihan kerja, dan pengembangan karir

• Pertanian tradisional, industri rumah tangga, dan transportasi kuda

Bagaimana animasi dalam PowerPoint dapat memengaruhi tingkat keterlibatan audiens?

• Tidak berpengaruh pada keterlibatan audiens

• Membuat presentasi terlalu rumit

• Membuat presentasi lebih membosankan

• Menarik perhatian dan membuat presentasi lebih dinamis

Apa tujuan penggunaan animasi dalam PowerPoint?

• Menarik perhatian, mengilustrasikan konsep, menyoroti informasi kunci, membuat alur cerita, meningkatkan retensi informasi

• Tidak memiliki tujuan yang jelas

• Mengganggu perhatian, membingungkan audiens, membuat presentasi membosankan

• Hanya untuk hiasan visual

Bagaimana penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat mempengaruhi kualitas pendidikan?

• Menurunkan kualitas pembelajaran dan membuat siswa malas belajar

• Membuat siswa lebih bingung dalam belajar

• Meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan keterampilan siswa

• Tidak memiliki dampak pada kualitas pendidikan

Apa tantangan yang dihadapi oleh guru dalam mengembangkan literasi digital?

• Tidak memiliki tantangan, semua guru sudah mahir dalam literasi digital

• Kurangnya akses internet, kurangnya perangkat teknologi, kurangnya pelatihan untuk guru

• Kurva pembelajaran yang curam, ketersediaan sumber daya, perubahan paradigma pembelajaran, kesadaran akan keamanan digital

• Kurangnya minat siswa dalam teknologi, kurangnya waktu untuk belajar literasi digital, kurangnya dukungan dari sekolah