Desarrollo de la lecto-escritura

Según Vygotsky, ¿cuál es el orden de la línea de desarrollo y cuál es el acompañante?

• Escritura en el aire (gestos), fijación en el papel los gestos con los que el niño representa objetos (garabatos), juego infantil como acompañante.

• Fijación en el papel los gestos con los que el niño representa objetos (garabatos), juego infantil, escritura en el aire como acompañante (gestos).

• El juego infantil, los gestos, los garabatos como acompañante.

• No sé :(

¿Cuáles son las 3 fases que Luria descubre luego de su situación experimental?

• Fase 1 Diferenciar objetos cosas de objetos instrumentos, Fase 2 escritura como juego, Fase 3 Trazos sin sentido

• Fase 1 Dominar el comportamiento con medios auxiliares, Fase 2 trazos sin sentido, Fase 3 Convertir el signo

• Fase 1 Escritura como un juego, Fase 2 trazos sin sentido Fase 3 Convertir el signo

• Fase 1 Hipótesis de nombre, Fase 2 Hipótesis de cantidad, Fase 3 Hipótesis sílabica

Según el estudio realizado por Kamii y Maning, se puede determinar que, el sujeto que realizó la tarea de escritura mostrada en la imagen se encuentra en el nivel:

• Nivel 2

• Nivel 4 o 5

• Nivel 1C

• Nivel 3

El modelo de reestructuración léxica consiste en:

• El adecuado desarrollo del lenguaje oral.

• Tener en cuenta el contexto de los niños y niñas.

• Es el proceso continuo entre el desarrollo de habilidades y destrezas en el lenguaje oral.

• El crecimiento del vocabulario hablado.

¿Qué es la literacia?

• Una habilidad que se adquiere en el proceso de lectura.

• Una forma de clasificar el nivel de dominio que se tiene de la lectoescritura.

• La capacidad de analizar un texto según las experiencias previas.

• No sé :(

Según Cuetos, ¿cuál es el primer proceso que se realiza al escribir?

• Proceso léxico.

• Planificación del mensaje.

• Muestreo.

• Proceso motor.

¿Cuáles son los 2 tipos de textos según Montealegre, Almeida y Bohórquez?

• Cientifico y literario.

• Específicos y ambiguos.

• Paradigmáticos y narrativos.

• Aburridos y divertidos.

¿Para que sirve la metacognición?

• Información en la mente

• Búsqueda de significados

• Mediatizador en procesos intelectuales

• No sé :(

¿Cuáles son los procesos intelectuales superiores?

• Hipótesis fija, estrategia no acomodativa.

• Modelo RR, planeación, autorregulación , evaluación.

• Proceso superior, proceso inferior.

• Reproducción de textos, resolución de problemas, el aprendizaje y comprensión lectora.