Көркем Еңбек 3.100-150

Бастауыш сыныптарда көркем еңбекті оқытудың әдістемесі пәнін оқытудың әдісі болып табылады:

• Пән бойынша оқулықтарды теориялық сараптау

• Математикалық талдау

• Инновациялық қызмет.

• Сараптау жұмысы.

Бастауыш мектепте «Көркем еңбек» оқу пәнінің міндеттері:

• Оқушыларды әсемдікті бақылау, көру, зерделеу, эстетикалық сезімде әсерлену арқылы сурет салу, мүсін жасау, жапсырмалау және құрастыру сияқты көркемдік әрекеттеріне баулып, үйрету.

• Оқушылардың сөздік қорын арттыру.

• Оқушылардың математикалық қабілеттерін дамыту

• Репродуктивалық, түсініктемелі, ізденіс.

Еңбекке баулу сабақтарынның типтерін келесі критерийлер бойынша анықтайды:

• Мазмұны.

• Өткізу тәсілі.

• Нұсқама түрлері.

• Оқушылардың іс-әрекеті.

Сабаннан кілемше тоқу:

• Көлденен қағаз жолаққа сабан таспаларын тігінен желімдеу.

• Желімделген таспалардың арасына колденең таспаларды өткізу.

• Таспалар тоқылған соң, шеттерін қағазбен желімдеу.

• Сабаннан кілемше тоқу инемен орындалады.

Оригами:

• Қағазды бүктеу арқылы арнайы бейнеге келтіру.

• Табиғи материалдардан жасалған зат.

• Ермексаздан жасалған затты айтамыз.

• Жапсыру арқылы зат бейнесін жасау.

Ақпарат құралдарын атаңыз:

• Радио, теледидар, баспасөз.

• Оқулық.

• Кітапхана.

• Теледидар.

Көрнекіліктің графикалық бейнесі:

• Сызбалар.

• Дайын өнімдер.

• Суреттер.

• Еңбек формалары.

Жұмысшылардың еңбек әрекетінің түрлеріне даярлудын деңгейі:

• Дағды.

• Білгірлік.

• Сызбалық.

• Маман.

Табиғи өсімдік материалдары:

• Бүршіктер.

• Ағаш жоңқалары.

• Емен жаңғағы.

• Мел.

Ермексазбен, балшықпен жұмыс нәтижесі:

• Саусақтар мен алақандардың икемділігі артады.

• Оқушылардың шынығуына үлкен көмек.

• Балаларда дұрыс қалып, қозғалыс дағдыларын дамыту.

• Шығармашылыққа баулу.