ped51-100

Акселерация дегеніміз:

• балалар мен жеткіншектердің дене және психикалық дамуының жылдамдығы
• жеке тұлғаның белсенді қызметі
• жеке тұлғаның жеке күштерінің қалыптасу жылдамдығы
• мақсатқа жетудегі табандылық
• сыртқы белгілерінің өзгеруі

Акыл- ой тәрбиесінің міндеті:

• оқушылардың ойлау қабілеті, дүниеге ғылыми көзқарасын жетілдіру және қалыптастыру
• мінез-құлық нормалары жайында біліммен қаруландыру
• оқушыларды іскерлікке , еңбек дағдысына үйрету
• отанды қорғау ісіне даярлау
• мәдениетті адамды қалыптастыру

Ақиқаттың нақтылы сол ғылым зерттеуге алынатын саласы-бұл:

• нысана
• зерттеу мақсаты
• пән
• категория
• ақиқат

Ақпараттарды жеткізу құралдарын, технологияларын оқу- тәрбие процесіне енгізіп, жаңарту шаралары

• білім беруді ақпараттандыру
• ақпараттық сауаттылық
• ақпаратпен жұмыс
• үйреншікті мәтіндердің ығыстырылуы
• ақпараттық мәдениет

Ақпаратты- бейнелі, бағдарлы- реттеуші, бағалау- дүниетанымның негізгі:

• қызметтері
• деңгейі
• элементтері
• құрамды бөліктері
• бөлшектер

Ақпараттық оқыту қорларына жатпайды

• оқулықтар, сөздіктер
• тестілеуші бағдарламалар
• бағдарлама – жаттықтырушылар
• модульдеуші бағдарламалар
• мультимедиялық бағдарламалар

Ақыл- есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеумен айналысатын педагагика ғылымының саласы:

• олигофренопедагогика
• ересектер педагогикасы
• сурдопедагогика
• салыстырмалы педагогика
• әскери педагогика

Ақыл-ой әрекетін кезеңді қалыптастыру теориясының авторы

• Гальперин П.Я.
• Махмутов М.Н.
• Керимов Л.К
• Селиванова Н.Л.
• Гуткина Л.Д

Алғаш рет «дидактика» терминін ез шығармасында оқыту өнері мағынасында қолданған педагог кім?

• Ратке В
• Коменский Я.А
• Гербарт И.Ф
• Песталоцци И
• Дистервег А

Алынған білім, іскерлік, дағды мен өмірлік тәжірибені нақты контексте, жағдаятта жетістікке жету мақсаты үшін кіріктіру қабілеттілігі -бұл:

• нәтижеге бағытталған білім құзыреттілігі
• базалық құзыреттілік
• тірек пәндік құзыреттілік
• білім беру құзыреттілігі
• мектептік білім беру құзыреттілігі