2124

Педагог мамандығындағы негізгі міндет -

• қоғам дамуының максаттарын жете түсініп, басқа адамдарды сол максаттарға жетуге бағыттау

• болашақ мүғалімдфді даярлау

• максаттарға жетуге бағыттау

«Мұгалим мамандыгы сырттай қара- пайым болганымен - тарихтагы ең ұлы істердің бірі» - деген

• К.Д.Ушинский

• В.А. Сластенин

• Ф.Н.Гоноболин,

тұлганы ужымда жэне үжым арқылы тәрбиелеу теориясының маңызы зор

• макаренко

• дистверг

• кон

• сластенин

«..ол тым қатал да болмауга тиіс, тым ырыңқа да жы- гыла бермеуі керек, өйткені тым қаталдық шәкіртті өзінің үстазына қарсы қояды, ал тым ырыққа көне беру - ұстаздың қадірін кетіреді. Оның берген сабагы мен гылымга иіәкірті селқос қарайтын болады».

• Әл-Фараби

• А.Дистервег,

• К.А.Гельвеций

«Мұгапімдерге ең тамаша міндет жүктелген, күн астында одан жогары тұрган еш нәрсе жоқ»

• К.А.Гельвеций,

• К.Д.Ушинский

• Я.А.Коменский

мұғалімдердің адамгершілік кадір-касиеттерінің маңыздылығына көніл бөле отырып, окыту мен тэрбиелеу үрдістерінің тұтас жүргізілуі барысында «окыта отырып тәрбиелеу, тәрбиелей отырып оқыту» кағидасынын сакталуын талап етеді.

• К.Д.Ушинский,

• П.Ф.Каптерев,

• дистверг

А.Дистервег, К.А.Гельвеций, К.Д.Ушинский, П.Ф.Каптерев, A.С.Макаренко, Ы.Алтынсарин, М.Жүмабаев, В.А.Сухомлинский

• Педагогика тарихында мұғалім түлғасына қойылатын талаптар

• Педагогика тарихында мұғалім түлғасына қойылатын идея

• Педагогика тарихында мұғалім түлғасына қойылатын заннама

профессиографиялық тұрғыдан зерттеулер орын апа бастады. Осы бағытга арнайы зерттеулермен айна- лысқан ғапымдар

• Ф.Н.Гоноболин, Н.В.Кузьмина, А.И.Щербаков, B.А.Сластенин, Ю.С.Алферов, Е.И.Антипова

• дистверг

мұғапім тұлғасына қойылатын талаптар жүйесін оның педагогикалық еңбекке кэсіби даярлыгы ретінде карастырады

• Е.И.Антипов

• А.И.Щербаков

• В.А.Сластенин

Профессиограмма -

• мұғалімнің, окыгушының, сынып жетекшісінің, педагогтың идеалды үлгісі, эталоны, моделі.

• ---