Las tres D’s (Dumazedier) son:

El desarrollo de la persona (formación), El descanso, La diversión.

Desarrollo personal, destrezas, diversión

Desarrollo físico, desarrollo mental, desarrollo emocional.

Desarrollo emocional descanso y diversión

Existen diferentes tipos de asociaciones , y son los siguientes

Juveniles, deportivas, AMPAS, de estudiantes, culturales.

Juveniles, artísticas, deportivas, de personas mayores.

culturales, sociales, musicales, y artísticas.

Deportivas,juveniles, artísticas, de estudiantes, culturales.

El aprendizaje y servicio (APS) es:

Enfoque socioeducativo que combina, por un lado, procesos educativos de aprendizaje (formal) y, por otro, ofrece un servicio a la comunidad basado en las necesidades y demandas de la población

Un sistema de prácticas educativas en las que el alumnado hace actividades fuera del centro para beneficio propio.

Es una metodología educativa que junta la parte teórica con la práctica, haciendo así a los alumnos partícipes de su proceso educativo.

Un enfoque sociocultural que combina la educación formal con la no formal.

Cuáles de las siguientes son metodologías de la animación sociocultural

Investigación-acción participativa (IAP)., Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje-Servicio

Aprendizaje basado en las TICS como centro del proceso educativo.

Raparaz & Naval afirman que los factores necesarios para un proceso participativo son:

Conocimiento, posibilidad y motivación

Motivación, comprensión e inteligencia

Posibilidad, utilidad e ilusión.

Cooperación, motivación y carisma.

Pedagogía del ocio consiste en:

Procesos educativos que se desarrollan en los momentos y espacios de ocio, durante el tiempo libre de las personas. Se trabaja: algunos valores de convivencia democrática (participación), los derechos humanos y sociales y las relaciones humanas.

Procesos educativos mediante los cuales las personas disfrutan del ocio dentro de la educación formal, se trabaja distintas cosas como la motivación y el compañerismo.

Diferentes técnicas de ocio, como pueden ser juegos, canciones y diferentes recursos aplicables en la educación formal.

Un conjunto de prácticas y técnicas destinadas a la diversión y participación del alumnado.

los modelos de atención social son los siguientes:

Caridad y beneficencia, justicia social e inclusión social.

Caridad, cooperación ciudadana y participación

Justicia social, participación y caridad y beneficencia

Dinamización e inclusión social.

¿Cuál no es un antecedente de la Animación Sociocultural?

Movimientos obreros y de la iglesia

Programas de extensión universitarias

¿Cuál no es una propuesta metodológica?

Aprendizaje basado en proyectos

¿Qué es lo que mueve a la caridad y beneficiencia?

Cambiar las políticas institucionales

Mejorar las relaciones entre las organizaciones y la sociedad

La democracia cultural es

La configuración de la cultura por la propia ciudadanía

hacer llegar los productos y bienes culturales a la población

La posibilidad de acceder a la cultura

¿A qué nos referimos cuando decimos un uso adecuado del tiempo libre?

aprovechamiento del tiempo libre

Test prueba MASC 2

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MULTIPLE CHOICE QUESTION

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El valor más importante en el modelo de acción social es:

La participación

La cooperación

La cohesión

Correlación

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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Cuales son la 5 dimensiones de la ASC

educativa, social, cultural, relacional y política

educativa, social, cultural, relacional y apolítica

educativa, social, comunitaria, participativa y política

Política, prospectiva, social, educativa y comunitaria

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En los Modelos de atención social, la caridad y beneficencia se centra en

la ayuda y la asistencia

justicia social

globalización

individualidad

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En los Modelos de atención social, la Justicia social

Aparecen acciones enfocadas a promoción y mejora de la calidad de vida

Solo aparecen asistenciales

ninguna de las anteriores

Aparecen acciones enfocadas a la caridad y mejora de la calidad de vida

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el modelo de desarrollo de la localidad/comunidad

Utiliza como principal instrumento de intervención el trabajo con grupos de la comunidad.

La acción propia del agente de intervención es ayudar a los demás

Se origina como respuesta a la aparición de la globalización y la nueva sociedad de la información y la comunicación

Hay más de un lider

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para realizar una buena intervención sociocultural debemos tener en cuenta :

Las necesidades de Maslow o Bradshaw

Las necesidades sociales

Las necesidades de Maslow

Las necesidades del dinamizador

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el Modelo de planificación social el trabajador comunitario asume el papel de

Experto

Organizador

Líder

Colider

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