Fines y Acto Educativo Karla Mejía

¿Qué son los fines?

• Ideales

• Medidas

• Aspiraciones

• Son sintéticos

• Perspectivas

Algunos modelos educativos comunicacionales son:

• 3. Conductista.

• 2. Bancario.

• Educativo

• Problematizador - dialógico

• Dinámico

¿Qué es el modelo educativo conductista?

• Se basa en que solo el emisor puede hablar y participar.

• Se basa solo en la temática, sin que los receptores puedan participar. Inhibiendo la conducta del receptor.

• Capacidad de un emisor para recoger reacciones de los receptores y modificar su mensaje, de acuerdo con lo recogido.

El esquema de la imagen, ¿Qué esta representando?

• Los fines de la psicología, en sus tres sentidos.

• Los sentidos que tiene la sociología, en un grupo social.

• Los fines de la educación que pueden ser expresados en un triple sentido

¿Qué es el aprendizaje por recepción?

• El estudiante debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor

• El estudiante recibe el contenido que ha de internalizar, sobretodo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual

• Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos

¿Cuáles son los elementos didácticos?

• Introducción, contenidos, recursos, conclusiones y evaluación

• Planteamiento, introducción, temática, evaluación.

• Objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación.

¿Qué diferencia hay entre la pedagogía tradicional y la moderna?

• La tradicional se realiza en casa, mientras que la moderna es escuelas y colegios.

• La tradicional se transmite de las costumbres de las personas de generación en generación y la moderna se transmite a través del conocimiento de libros y de estudios avanzados.

• La tradicional es la transmisión de conocimientos normas y valores, mientras que la moderna convicción de que es más importante aprender a aprender.

¿Qué es el aprendizaje por descubrimiento?

• El estudiante debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor

• Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos

• El estudiante recibe el contenido que ha de internalizar, sobretodo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual

Algunas técnicas operantes son:

• Desarrollar, aumentar o mantener conductas

• Potenciar y/o debilitar conductas

• Perfeccionar las buenas conductas

• Reducir o eliminar conductas

Conceptuada como ciencia y arte de enseñar, generando investigaciones referentes a cómo enseñar mejor.
Es el concepto de:

• La educación

• La didáctica

• La enseñanza

• La disciplina