Exam 2

1. 1.¿Cuáles son las fuentes del currículo?

• El estudiante

• La innovación

• El contexto

  sociocultural

• Las áreas del saber

2. 2. Selecciona los enfoques curriculares:

• Academista

• Tecnológico

• Epistemológico

• Psicologista

• Innovador

3. 3. Con la llegada del nuevo rol del docente se le exigen 2 nuevos roles: ¿cuales son estos?

• Superar el papel que ordinariamente se le atribuía

• Que se actualice o deje el espacio para otros docentes innovadores

• El participar en procesos de reflexión sobre su práctica e innovar en el aula.

• Debe capacitarse todo el tiempo en las nuevas tecnologías de la educación

• Tomar en cuenta al estudiante porque ellos son el centro del proceso educativo

4. 4. ¿Tipos de modelos curriculares?

• Clásico

• Tecnológico

• Alternativo

• Constructivista y problematizador

• Constructivista

4. 5. Es el modelo expuesto por Ralph Tyler:

• Clásico

• Tecnológico

• Alternativo

• Constructivista y problematizador

• Constructivista

6. ¿Selecciona el rasgo esencial del modelo clásico?

• • Recurre a la filosofía y la psicología del aprendizaje como filtros para la selección de los objetivos.

• • Está dirigido al diseño de planes de estudios de carreras universitarias.

• • Se plantea la necesidad de ir formando el currículo a partir de la experiencia cotidiana de los alumnos, por lo que no es necesario preestablecer el currículo.

7. Un modelo curricular es como una representación gráfica y conceptual del proceso de planificación del currículo.

• Verdadero

• Falso

8. El modelo conceptualista de Cesar Coll propone que los bloques de contenido se desglosan en: hechos, conceptos, principios, procedimientos, valores, normas y actitudes.

• Verdadero

• Falso

10. El término innovación proviene del latín "innovare" literalmente significa "novedad o renovación". este termino se utiliza en la educación para todas las actividades e ideas nuevas que se le ocurren al docente al momento de dar la clase.

• Verdadero

• Falso

11. Selecciona los 2 pasos para la innovación:

• Hacer cosas mejores.

• Un cambio propiciado por la administración educativa.

• Cambiar constantemente la practica educativa.

• Prácticas que supongan una mejora de la calidad de lo que se está haciendo.

• Son proyectos de mejora de Ia escuela.