Actividad 3 - Metodología de la investigación - martes 21 de may

El planteamiento del problema es un conjunto de (a)   debidamente fundamentadas cuyo propósito es la delimitación y exposición precisa de todo aquello que la investigación pretende resolver, aportar o proponer.

La función de los objetivos es expresar los resultados que se esperan al (a)   la investigación.

Las hipótesis deben referirse a una situación real, considerando que las variables sean medibles y observables, por lo que también, pueden ser (a)   e incluso, generar otras hipótesis.

Una variable es aquella (a)   que puede modificar y dicho cambio se puede observar y medir. En otras palabras, se puede agregar que interfieren en un algo, por ejemplo, la edad, el género, la nacionalidad, las ventas, las compras, etc.

• La variable independiente, es considerada la causa de la relación que existe entre variables, que convergen en el fenómeno estudiado. En ese sentido, corresponde al elemento o situación que permite (a)   , determinar o condicionar el aspecto investigado. No se puede controlar.

• La variable dependiente, es considerada como el (a)   o resultado de la intervención con la variable independiente, es decir, existe y se modifica en función de otro. Se puede controlar.

El marco teórico es el producto de un proceso de indagación y consulta acerca de la información existente del fenómeno a estudiar, es decir, se revisan, analizan y exponen investigaciones previas, por lo que se constituye como un paso importante dentro de la investigación.

(a)  

Diseño que, por lo general, responde a una causa-efecto, ya que se estudian los efectos surgidos por causas manipulables.

• experimental

• cuasiexperimental

• no experimental

Estos diseños corresponden a aquellos donde los sujetos se asignan aleatoriamente a los grupos e incluso pueden tener un poco o nulo control sobre las variables extrañas

• cuasiexperimental

• experimental

• no experimental

Estos diseños consisten en seleccionar diferentes medidas de la variable para cada sujeto de estudio, los cuales pueden ser una persona o un grupo de personas que conforman una unidad.

• longitudinales

• transversales

• cuasiexperimental