Latihan IKM Guru Kimia

Perencanaan pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk merancang kegiatan pembelajaran agar berjalan efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pembelajaran. Perencanaan dilakukan untuk … .

• memastikan bahwa guru melakukan persiapan dengan baik dan bermutu sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran.

• sedapat mungkin disusun secara sederhana, simpel dan mudah dilaksanakan oleh semua guru

• proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar di dalam ruang kelas

• pembelajaran yang menantang dan diwujudkan melalui bentuk kegiatan, bahan, dan media pembelajaran yang dipilih siswa

Standar Kompetensi Lulusan pada Jenjang Madrasah  difokuskan pada … , kecuali

• Persiapan Peserta Didik menjadi anggota masyarakat yang beriman dan bertakwa kepada Allah swt., Tuhan yang Maha Esa serta berakhlak mulia

• Penanaman karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

• Penumbuhan kompetensi literasi, numerasi, sains dan sosial budaya Peserta Didik untuk mengikuti pendidikan lebih lanjut.

• Penumbuhan kompetensi menjadi sosok manusia mandiri yang merdeka dan tidak terikat dengan norma-norma dan sekat-sekat budaya

Elemen akhlak beragama pada Madrasah mengajarkan pada murid:

• Berketuhanan yang Maha Esa dengan memahami kehadiran Tuhan dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan konsep peran manusia sebagai makhluk individual.

• Memahami kehadiran Tuhan dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan pemahamannya tentang kualitas atau sifat-sifat Tuhan dengan konsep peran manusia di bumi sebagai makhluk Tuhan yang bertanggung jawab.

• Percaya bahwa Tuhan sudah mengatur kehidupan  manusia secara berkualitas sehingga peran manusia adalah untuk beribadah semata

• Semua agama adalah benar dan mengajarkan kebaikan, sehingga kita tidak perlu berbeda pendapat dalam masalah beragama

Selain untuk mengenal lebih mendalam mata pelajaran yang diajarkan, memahami CP juga dapat memantik ide-ide pengembangan rancangan pembelajaran. Berikut ini adalah beberapa pertanyaan yang dapat digunakan untuk memantik ide, kecuali … .

• Bagaimana capaian dalam fase ini akan dicapai peserta didik?

• Proses atau kegiatan pembelajaran seperti apa yang akan ditempuh peserta didik untuk mencapai CP?

• Keuntungan material apa saja yang diperoleh murid bila mempelajari materi tersebut?

• AAlternatif cara belajar apa saja yang dapat dilakukan peserta didik untuk mencapai CP?

Satuan pendidikan menambahkan muatan lokal yang ditetapkan oleh pemerintah daerah sesuai dengan karakteristik daerah. Satuan pendidikan dapat menambahkan muatan tambahan sesuai karakteristik satuan pendidikan secara fleksibel, melalui 3 (tiga) pilihan sebagai berikut, kecuali … .

• mengintegrasikan ke dalam mata pelajaran lain

• mengintegrasikan ke dalam tema projek penguatan profil pelajar Pancasila

• mengembangkan mata pelajaran yang berdiri sendiri

• mengganti mata pelajaran yang tidak penting dengan muatan lokal

Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual, serta modalitas belajarnya merupakan kompetensi guru pada aspek … .

• Kepribadian

• Professional

• Sosial

• Paedagogi

Apa tujuan utama dari Kurikulum Merdeka?

• Meningkatkan daya saing internasional

• Memperkuat karakter dan kecerdasan siswa

• Menyederhanakan kurikulum

• Memperkenalkan metode pengajaran baru

Siapa yang bertanggung jawab atas implementasi Kurikulum Merdeka di madrasah?

• Kementerian Pendidikan

• Pemerintah daerah

• Guru dan kepala madrasah

• Orang tua siswa

Apa yang membedakan Kurikulum Merdeka dari kurikulum tradisional?

• Fokus pada ujian nasional

• Penekanan pada pengembangan keterampilan abad ke-21

• Lebih banyak mata pelajaran yang diajarkan

• Kurangnya fleksibilitas bagi guru

Mana yang bukan merupakan prinsip utama Kurikulum Merdeka?

• Pembelajaran berbasis proyek

• Pendidikan karakter

• Standarisasi total

• Pengembangan keterampilan kritis dan kreatif