pensamento coputacional

Ao criar uma conta no Scratch, precisamos nos atentar a alguns passos muito importantes. Quais são eles?

• Criar um nome de usuário utilizando minhas informações pessoais como nome e sobrenome.

• Definir um nome de usuário e uma senha que só você poderá ter acesso.

• Criar uma senha compartilhada entre meus colegas.

• Definir qual vai ser o e-mail utilizado sem se preocupar com o nome de usuário e senha.

No Scratch, um ______ é uma personagem representada por diferentes imagens. Estas imagens, são chamadas de _________ . Para que seja possível utilizar a mesma fantasia mas com alguns detalhes diferentes, é necessário _________ a fantasia.​ ​

Selecione a alternativa que está na ordem correta.

• Ator, Fantasia e Duplicar

• Fantasia, Duplicar e Ator

• Duplicar, Fantasia e Ator

• Fantasia, Ator e Duplicar

Observe a animação.

O ator “gato” inicia a animação com um óculos preto e, após um intervalo de tempo, o óculos some.

Qual a ordem correta do código para que isso aconteça?

• -Quando a bandeira verde for clicada

  -Espere 2 segundos

  -Mude para fantasia óculos

  -Mude para fantasia Feliz

• -Quando a bandeira verde for clicada

  -Espere 2 segundos

  -Mude para fantasia Feliz

  -Mude para fantasia óculos

• -Mude para fantasia óculos

  -Quando a bandeira verde for clicada

  -Espere 2 segundos

  -Mude para fantasia Feliz

• -Quando a bandeira verde for clicada

  -Mude para fantasia óculos

  -Espere 2 segundos

  -Mude para fantasia Feliz

Observe a imagem, e defina na mesma ordem o que representam corretamente a função de cada bloco na imagem.

• Inicia uma animação

  Altera a fantasia de um ator

  Aguarda um intervalo de tempo

• Inicia uma animação

  Aguarda um intervalo de tempo e

  Altera a fantasia de um ator

• Aguarda um intervalo de tempo

  Inicia uma animação e

  Altera a fantasia de um ator

• Aguarda um intervalo de tempo

  Altera a fantasia de um ator e

  Inicia uma animação

Rafael criou o cenário ao lado, mas identificou um ponto de correção: colocar a árvore à frente da camada do solo verde escuro e atrás do solo marrom, como na segunda imagem:

Qual sequência correta de ações que permitirão a Rafael executar essa tarefa?

• Selecionar a árvore - clicar no botão “Pra frente” 3 vezes.

• Clicar no botão “Desagrupar” - clicar no botão “Colar”

• Clicar no botão “Desagrupar” - clicar no botão “Frente”.

• Selecionar a árvore - clicar no botão “Pra trás” 2 vezes.

Na primeira aula Tipos de dados: criando jogo de perguntas onomatopeias (Alura), aprendemos o significado de onomatopeia. Selecione abaixo a questão que contém exemplos corretos de onomatopeias:

• BATIDA, SUSTO, SONO

• ABÓBORA, CORRIDA, JOGAR

• BOOM, POW, NHAC, BANG

• BOOM, BANG, SONO, JOGAR

Analise a image e agora, ordene na sequência correta que representam corretamente o significado dessas onomatopeias.

• SONO, ESTOURO, MORDIDA

• ESTOURO, MORDIDA, SONO

• SONO, MORDIA, ESTOURO

• ZUMBIDO, ESTOURO, SONO

Celso quer que o personagem Ben troque de fantasia de forma aleatória em sua animação, assim como no exemplo ao lado:

Seleciona a ordem correta para que o personagem troque de fantasia de forma aleatória.

• -Quando bandeira verde for clicada

  -Mude para fantasia

  -Número aleatório entre 1 e 4

• -Mude para fantasia

  -Quando bandeira verde for clicada

  -Número aleatório entre 1 e 4

• -Quando bandeira verde for clicada

  -Número aleatório entre 1 e 4

  -Mude para fantasia

• -Número aleatório entre 1 e 4

  -Quando bandeira verde for clicada

  -Mude para fantasia

Nos blocos da categoria Eventos. Qual a função dos blocos que estão agrupados nesta categoria?

• Realizar cálculos durante a animação

• Criar atores no Scratch

• Exibir mensagens e falas dos atores

• Indicar o início de ações e mudanças na animação

Observe a imagem ao lado.

Testamos o bloco de Operadores, entendendo sua funcionalidade. Analise o bloco abaixo e selecione a questão correta que explica o motivo da palavra “false”.

• A palavra significa “verdade” pois as duas informações “trinta e cinco” e “35” são iguais.

• A palavra significa “erro” e portanto, há algum erro de código.

• A palavra significa “falso” pois o texto “trinta e cinco” não é a mesma coisa que o número “35”.

• Nenhuma das alternativas esta correta.