Clase 1 Enfoques Curriculares

Entre los criterios para la Formulación de Propósitos Educativos tenemos el siguiente:

• Los Principios y Fines de la Educación

• Tener en cuenta solo las características del modelo curricular

• Estar articulados horizontalmente

• Promover el desarrollo de solo capacidades

¿Cuál es la diferencia entre educación y adiestramiento?

• La diferencia radica en los estudiantes

• La diferencia radica en los estudiantes

• La diferencia radica en los docentes

• La diferencia radica en los contextos

Es lo que los ciudadanos o diseñadores de políticas desean que las instituciones educativas de la sociedad logren; generalmente son de largo plazo y resultado de muchas influencias, de las cuales la escuela es sólo una.

Lo anterior corresponde a:

• Fines del currículo

• Objetivos del currículo

• Metas del currículo

• Propósitos del currículo

Es todo aquello que se espera que las personas aprendan como consecuencia de ser estudiantes en instituciones educativas. Son reflejo de los fines y metas educacionales. Los objetivos pueden variar en especificidad desde objetivos de las simples lecciones, hasta objetivos de un curso o etapa completos.

Lo anterior corresponde a:

• Fines del currículo

• Metas del Currículo

• Objetivos del currículo

• Contenido del currículo

Es el documento oficial de carácter nacional en el que se indican el conjunto de contenidos, objetivos, etc., a desarrollar en un determinado nivel. Así el programa es el conjunto de prescripciones oficiales respecto a la enseñanza emanadas del Poder central.

Lo anterior se denomina:

• Currículo

• Plan de estudios

• Programa

• Programación

Cuando se materializan las prácticas y los exámenes en el quehacer diario de las clases, estamos ante el currículo concurrente denominado:

• Oficial

• Operativo

• Oculto

• Adicional

Dibujemos como se ubica el currículo dentro de la Educación

Una manera de definir el currículo es: lista de materias, asignaturas o temas que delimitan el contenido de la enseñanza y del aprendizaje en las instituciones educativas. En este tipo de currículo se destaca la transmisión de conocimientos como la función principal de las escuelas.

• Si

• No

El currículum es la cultura social convertida en cultura escolar mediada por las escuelas y los profesores, es por ello que las reformas actuales ven la educación como intervención para facilitar su acceso a la cultura y sus instrumentos.

¿Cual es el rol de la escuela con respecto a la cultura?

• Transmisora

• Limitante

• Represora

• Modificadora

Se centra en las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, más que en el conocimiento mismo, de tal manera que se propicien los mejores espacios para que el estudiante ejecute acciones de aprendizaje partiendo de sus intereses y necesidades.

Lo anterior corresponde a la perspectiva denominada:

• Tradicional

• Experimental

• Conductista

• de la estructura de las disciplinas