Tema 8: Metodologías docentes basadas en el contenido

En el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

• A. Los alumnos tienen un papel activo en la responsabilidad de su aprendizaje.

• B. La evaluación la determina y ejecuta el profesor.

• C. Los materiales de enseñanza son preparados y presentados por el profesor.

Una masterclass es:

• Una clase magistral a cargo de un profesional experto en la materia.

• Una clase donde los alumnos tienen el papel principal.

• Un tipo de clase que no ene mucha utilidad para los estudiantes y por eso se desaconseja actualmente su uso.

¿Cuál de las siguientes NO son funciones del seminario?

• Contribuye a que los conocimientos se asienten, se amplíen y se comprueben contrastando nuestra visión con otros compañeros y docentes.

• Contribuye a que los conocimientos se asienten, amplíen y comprueben mediante una sesión unidireccional docente-discente.

• Contribuye al desarrollo de cualidades de la personalidad, como la capacidad de debatir, de aceptar las críticas, el pensamiento abstracto, la expresión oral, entre otras.

Según Adelino Cattani, el diálogo se define como:

• Contraste pacífico de ideas.

• Debate con ciertos tintes de agresividad.

• Hablar con alguien o razonar para buscar una verdad.

Las diferencias más significa vas del ABP con respecto al aprendizaje tradicional son:

• Responsabilidad, motivación y rol pasivo del alumnado.

• Globalidad, cooperación y dinamismo.

• Interacción, control por parte del docente y cooperación.

En un seminario, las dudas se resuelven:

• A través de una explicación dada por el profesor o por un grupo de alumnos.

• A través de un debate interactivo entre todos los participantes.

• En parejas o en pequeños grupos reducidos.

Entre las diferentes estrategias didácticas que contemplan las metodologías híbridas, encontramos:

• Seminarios y debates.

• Individualización programática.

• Ambas respuestas son correctas.

El modelo o programa Big6 consta de los siguientes pasos:

• Definición de la tarea, estrategias para buscar información, localización y acceso y uso de la información.

• Definición de la tarea, estrategias para buscar información, localización y acceso, uso de la información, síntesis y evaluación.

• Localización y acceso, estrategias para buscar información, síntesis y evaluación.

Las funciones del seminario son:

• Desarrollo de cualidades de la personalidad, asentar conocimientos y uso de múltiples fuentes de información.

• Resolver dudas.

• Desarrollo de cualidades de la personalidad.

El modelo Big6:

• Es un proceso sistemático de solución de problemas de información apoyado en el pensamiento crítico

• El objetivo general de este modelo es el de aprender a aprender, con el fin de dotar al individuo con las herramientas necesarias para lograr una búsqueda de información de calidad de manera independiente.

• Ambas respuestas son correctas.