педагогика 2рк

Метатану дегеніміз

• Когнитивті үдерісті білу

• Когнитивті үдерісті түсіну

• Когнитивті үдерісті реттеу

• Шығармашылық таланттардың дамуы

• Коммуникативтік дағдылардың дамуы

Қалыптастырушы (формативті) бағалау

• Оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістіктерінің толық түсіндірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны

• Оқушылар үлгерімінің ағымдағы көрсеткіші болып табылады

• Оқушының білім алуына септігін тигізіп, сонымен қатар, алға қойған мақсаттарына үздіксіз бағытталып отыратын үрдіс

• Тарау немесе модуль бойынша бақылау жұмысына қойылатын бағалар

• Оқушы өзінің жетістіктері немесе біліміндегі олқылықтар туралы ақпарат алатын кері байланыстың функциясын атқаратын, ағымдағы бағалар

Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері

• Түрткі болу

• Сынақтан өткізу

• Қайта бағыттау

• Әзірленген сұрақтар

• Күрделі сұрақтар

Бағалаудың басты мақсаттары

• Жетістікке жеткендігін көрсететін кері байланыс

• Болжау және сұрыптау

• Оқутыдың қиындықтарын жою

• Білім беру стилін өсіру

Оқыту үшін бағалау

• Оқушылар оқудың қандай бағытта даму керек екендігін анықтау үшін оқушылар мен олардың мұғалімдер қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі

• Оқушылар оқудың қандай сатысында тұрғанын анықтау үшін оқушылар мен олардың мұғалімдер қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі

• Оқушыдардың нені білетіндігі және не істей алатындығын анықтау

• Оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістіктерінің толық түсіндірмесі

“Мета-анализ” дегеніміз

• Жинақтау, жалпылау

• Тексеру шешім қолданылатын статикалық әдіс

• Түбегейлі шешім қабылдауға мүмкіндік беретін қорытынды

• Қолда бар шынай нақты деректердің жүйелі өорытындысы

“Интерпретация” терминінің мәні

• Қызығушылық тудыратын ерекше дағдылар

• Көзқарастар немесе әртүрлі білім берудің жолдары

• Оқушы қазіргі уақытта не оқып білгенін жинақтау

• Мұғалімдер жоспарланбаған өзара әрекеттесушілікті

Төменде көрсетілген білім алудың санаттарының ішіндегі маңызды екеуін белгілеңіз

• Білім алу-мағынаны ұғыну мен оның мәнін анықтау ретінде

• Білім алу-шынайлықты өзгеше түсіну және түсіндіру ретінде

• Білім алу-білімнің сандық ұлғаюы

• Білім алу-ақпарат жинау ретінде

Метатанудың маңызды аспектісі

• Өз бетінше даму

• Өз бетінше жұмыс істеу

• Өзін өзі бағалау

• Өзін өзі ретке келтіру

Сындарлы оқутың мақсаты

• Алған білімдерін сыныптан тыс жерде пайдалану

• Білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалану

• Басқалардың ойлау үдерісі туралы ойлау

• Білуін қамтамасыз етуге дағдыландыру, ой өрісін дамыту