PERSPEKTIF MAHASISWA TERHADAP CABARAN DAN POTENSI DALAM PEMBELAJ

PERSPEKTIF MAHASISWA TERHADAP CABARAN DAN POTENSI DALAM PEMBELAJ

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bab 2.2 Tingkatan 4

Bab 2.2 Tingkatan 4

University

10 Qs

PKN HAM

PKN HAM

University

12 Qs

Pendidikan Era Pandemik : Perubahan Drastik dalam Pendidikan

Pendidikan Era Pandemik : Perubahan Drastik dalam Pendidikan

University

8 Qs

Pemerkasaan Pendidikan ke arah kesepaduan sosial (Bab 8)

Pemerkasaan Pendidikan ke arah kesepaduan sosial (Bab 8)

University

11 Qs

TRY OUT UKPPG PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN

TRY OUT UKPPG PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN

University

10 Qs

Sejarah dan hasil pemikiran para tokoh pendidikan internasional

Sejarah dan hasil pemikiran para tokoh pendidikan internasional

University

10 Qs

PENGAJIAN MALAYSIA BAB 2

PENGAJIAN MALAYSIA BAB 2

University

10 Qs

Quiz JUMPER MKK

Quiz JUMPER MKK

University

15 Qs

PERSPEKTIF MAHASISWA TERHADAP CABARAN DAN POTENSI DALAM PEMBELAJ

PERSPEKTIF MAHASISWA TERHADAP CABARAN DAN POTENSI DALAM PEMBELAJ

Assessment

Quiz

History

University

Hard

Created by

Nur Adlina

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah faktor utama yang mempengaruhi keberkesanan pembelajaran atas talian menurut perspektif mahasiswa?

A. Warna latar belakang platform pembelajaran.

B. Jenama komputer riba yang digunakan.

C. Kualiti bahan pembelajaran dan interaksi dengan pensyarah.

D. Tempoh waktu pelajaran berlangsung.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah cabaran teknikal yang paling kerap dihadapi oleh mahasiswa dalam pembelajaran atas talian?

A. Masalah sambungan internet yang tidak stabil.

B. Kurang memuaskan kerana keterbatasan komunikasi non-verbal.

C. Tidak relevan dengan keberkesanan pembelajaran.

D. Lebih baik kerana tiada gangguan fizikal.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimanakah mahasiswa mengatasi rasa kekurangan motivasi semasa mengikuti kelas atas talian?

A. Mengambil lebih banyak masa rehat daripada belajar.

B. Menetapkan jadual belajar yang teratur dan mencari kelompok belajar dalam talian.

C. Tidak mengendahkan tugasan yang diberikan.

D. Hanya menghadiri kelas jika merasa perlu.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sejauh mana mahasiswa merasa pembelajaran atas talian memberi kesan kepada pencapaian akademik mereka?

A. Tidak memberi sebarang kesan kepada pencapaian akademik.

B. Sangat negatif kerana tidak ada pensyarah yang terlibat.

C. Terjejas kerana kurangnya interaksi langsung.

D. Sangat positif kerana lebih banyak waktu lapang.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Apakah kelebihan utama pembelajaran atas talian menurut mahasiswa?

A. Fleksibiliti waktu dan lokasi.

B. Lebih banyak waktu untuk bermain permainan video.

C. Kemudahan akses kepada bahan pembelajaran.

D. Mengurangkan kos perjalanan ke kampus.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Apakah cabaran utama yang dihadapi oleh mahasiswa dalam pengurusan masa semasa pembelajaran atas talian?

A. Kesukaran memisahkan waktu belajar dan waktu peribadi.

B. Terlalu banyak masa lapang tanpa jadual yang ketat.

C. Gangguan dari persekitaran rumah.

D. Kurangnya sokongan dari keluarga.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimanakah mahasiswa merasakan perbezaan antara pembelajaran hibrid dan pembelajaran sepenuhnya atas talian?

A. Pembelajaran hibrid tidak ada perbezaan dengan pembelajaran sepenuhnya atas talian.

B. Pembelajaran sepenuhnya atas talian lebih baik kerana tiada kehadiran fizikal.

C. Pembelajaran hibrid memberikan keseimbangan terbaik antara interaksi bersemuka dan fleksibiliti pembelajaran atas talian.

D. Pembelajaran hibrid tidak berkesan sama sekali.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?