Quiz sobre a Idade Antiga

Leonardo perguntou a Gustavo: Quando começou a Idade Antiga?

• Por volta de 2000 a.C.

• Por volta de 4000 a.C.

• Por volta de 1000 a.C.

• Por volta de 3000 a.C.

Isabella e Murilo estavam estudando sobre as civilizações da Antiguidade. Quais materiais eram usados por essas civilizações para entalhes e gravações?

• Madeira e ferro

• Ouro e prata

• Bronze, terracota e pedras entalhadas

• Vidro e plástico

Henrique e Isabella estavam discutindo sobre civilizações antigas. Qual civilização é conhecida por desenvolver a escrita cuneiforme?

• Egípcia

• Suméria

• Grega

• Romana

Durante uma aula de Arte, Isabella perguntou: 'Quando termina a Idade Antiga, segundo os historiadores?'

• Com a queda do Império Romano do Ocidente, em 476 d.C.

• Com a queda do Império Egípcio, em 300 d.C.

• Com a queda do Império Grego, em 500 d.C.

• Com a queda do Império Babilônico, em 600 d.C.

Em uma aula de Arte, Livia perguntou: 'Qual civilização é conhecida por suas múmias e pirâmides?'

• Grega

• Romana

• Egípcia

• Suméria

O que Livia e Millena aprenderam sobre como os egípcios preservavam os corpos dos reis?

• Colocavam em sarcófagos de ouro

• Mumificavam os corpos

• Enterravam em pirâmides

• Deixavam ao ar livre

Durante uma aula de Arte, Livia e Murilo discutiram sobre as formas predominantes de expressão na Antiguidade Pré-Clássica. Quais são essas formas?

• Pintura e música

• Dança e teatro

• Arquitetura e escultura

• Literatura e poesia

O que as obras de grandes proporções representavam na exposição que Henrique e Livia visitaram?

• Cenas de batalhas

• Cenas do cotidiano e estrutura social

• Paisagens naturais

• Animais selvagens

Como era representada a hierarquia social nas figuras humanas em uma pintura que Isabella e Gustavo estavam analisando?

• Quanto mais importante, menor a estatura

• Quanto mais importante, maior a estatura

• Todas as figuras tinham a mesma estatura

• A estatura não tinha relação com a importância

Qual era a função das imagens produzidas no Egito Antigo, segundo a explicação de Débora e Murilo?

• Decorar as casas

• Conectar o mundo cotidiano e o mundo dos deuses

• Representar apenas o mundo dos vivos

• Servir como moeda de troca