EVALUACIÓN LENGUAJE - 22/05

En el texto, las palabras pueden establecer relación semántica de antonimia. Seleccione la alternativa en la que aparecen los antónimos que completan los siguientes enunciados: «Juan era respetuoso, pero ______ cuando difamaban a su patria» y «a pesar de ser un maestro tolerante con sus alumnos destacados, se mostraba _____ ante las faltas graves». 

• A) osado - benévolo

• B) cobarde - inflexible 

• C) prudente - pertinaz 

• D) agresivo - intransigente 

• E) cauteloso - terco 

Marque la alternativa en la cual la palabra subrayada presenta significado denotativo.

• a)      Compré una mano de plátanos.

• b)      Juan mostró agallas para el trabajo.

• c)       Pedro perdió la cabeza por María.

• d)      La música es el alma de la fiesta.

• e)      Ella se luxó la mano derecha.

   En el enunciado “El perro es el animal que acompaña al hombre”, el significado de la palabra perro con respecto al de animal está en relación de

• a)      sinonimia.

• b)      antonimia.

• c)       homonimia.

• d)      polisemia.

• e)      hiponimia.

La palabra flor, respecto a la palabra geranio, está en relación semántica de

• a)      hiponimia.

• b)      homonimia.

• c)       hiperonimia.

• d)      sinonimia.

• e)      antonimia.

En el enunciado “La sabia analizó la composición de la savia de aquella planta”, los términos subrayados están en relación de

• a)      homonimia parcial.

• b)      antonimia lexical propia.

• c)       homonimia absoluta.

• d)      antonimia lexical recíproca.

• e)      antonimia lexical complementaria.

¿cuál de las series incluye palabras que contienen la idea de pie?

• a)      Cuadrúpedo, cuadrante, pedicuro

• b)      Piedad, empedrar, pedernal

• c)       Trípode, implume, pedalear

• d)      Bípedo, pedal, pedestre

• e)      Pedante, peatón, pesebre

Identifique el número de palabras incorrectamente escritas en el siguiente enunciado:

Bajo el arcoiris del firmamento, se formaba pasmósamente una nube marron-verduzca, cuyo origen ni los climatologo-fisicos más doctos podian descifrar. Diosele, entonces, por tener la respuesta al doctor arabe-israelí Bakri. 

• A) 5 

• B) 7 

• C) 4 

• D) 8

• E) 6 

El empleo de las mayúsculas determinado por los signos de puntuación tiene una normativa que no admite dudas. 

Según esta consideración, seleccione la opción con empleo correcto de las letras mayúsculas. 

I) Miró al niño y con sorpresa exclamó: “Pero ¡Qué alto!” 

II) ¿Cuándo devolvieron este documento? ¿Quién lo dejó? 

III) ¡Qué estupenda idea! Continuemos mañana la charla. 

IV) Acuérdate del refrán “no hay mal que por bien no venga”

• A) I y II 

• B) II y IV 

• C) II y III 

• D) I y IV 

• E) I y III 

En el proceso de comunicación, el lenguaje puede cumplir diversas funciones. 

A continuación determine el valor de verdad (V o F) de las afirmaciones que corresponden a los siguientes enunciados. 

I. No le dediques ese poema a María. 

II. Lamentablemente, mi equipo perdió. 

III. Enrique, llegaste tarde a tu trabajo. 

a) I desempeña función apelativa. 

b) II cumple función expresiva. 

c) En III hay función representativa. 

d) I y III cumplen función apelativa.

• A) FFVV  

• B) VFVF 

• C) VVFV 

• D) VFVV

• E) VVVF 

Gracias a la tilde diacrítica, se puede distinguir palabras que tienen la misma forma, pero cumplen distinta función. De acuerdo con lo anterior, determine cuál o cuáles de los siguientes enunciados exhiben un correcto empleo de la tilde diacrítica. 

I) Sí me conocieras, no dudarías de mi. 

II) Por favor, no dé más migajas a las palomas. 

III) Aún no es el momento para ese viaje. 

• A) Solo II 

• B) Solo III 

• C) I y II 

• D) I y III 

• E) II y III