Act. 5_Aprendizaje y Contenidos de Aprendizaje

¿Qué permite al alumnado aprender conceptos en la escuela?

• Poseer una serie de saberes personales.

• Tener un profesorado Teórico.

¿Cuáles son los saberes personales del alumno?

• Sólo los aprendidos en clase

• Tener conocimientos conceptuales previos

Es una de las características de la disposición del profesorado a enseñar conceptos al alumnado.

• Que presente encabezado y organizado lógicamente.

• Que les dé mucha información.

¿Qué permite al alumnado aprender procedimientos en la escuela?

• Tener buena actitud

• Tener conocimientos procedimentales previos

En el momento que se inicia un aprendizaje procedimental, es necesario activar:

• Aprendizajes

• Conocimientos declarativos

¿Qué debe tener el alumno que le permita encontrar una actividad de aprendizaje que le haga sentirse satisfecho?

• Tener motivos

• Tener teoría

¿Cómo se puede activar la construcción del propio conocimiento procedimental?

• trabajar con los procedimientos

• Activar, trabajar y explicitar con las ideas del alumno

¿Cómo hace el profesor para ayudarle al alumnado a que manifieste el grado de dominio que posee en la ejecución?

• Explicitar la pertinencia de un procedimiento

• Solicitarlo aleatoriamente

¿Qué pasa si las actividades de aprendizaje se seleccionan y presentan adecuadamente?

• El profesor puede evaluar conocimientos

• El profesor conoce la competencia procedimental del alumno

Activar la competencia procedimental previa del alumno facilita:

• Experiencias interesantes y significativas

• Un producto