Modelos de enseñanza aprendizaje

Realizaron la lectura y tarea de los modelos de aprendizaje

• Claro que si

• Solo leí

• Siguiente pregunta

• No

Son los procedimientos, estrategias y prácticas que regulan la interacción, la comunicación, el ejercicio de pensamiento, del habla, de la visión, de las posiciones, oposiciones y disposiciones de los sujetos en la escuela

• Estrategias de enseñanza

• Práctica pedagógica

• Teorias del aprendizaje

• Modelos de enseñanza

Un __________________ es una metáfora para comprender el desarrollo de los procesos educativos centrados en la racionalidad propia de una época. Son una representación de los procesos y prácticas que fundamentan el quehacer presente y prospectivo de una institución educativa.

Desde la perspectiva Conductista de ______________ el aprendizaje significaba fundamentalmente un cambio en la conducta del aprendiz, esta perspectiva dio origen al modelo pedagógico conductista.

• Bandura

• Piaget

• Vigotsky

• Skinner

Piaget y Vigotsky consideran la importancia de la maduración y la instrucción en los procesos cognitivos, a pesar de la diferencia de sus enfoques, ambos dieron origen a posiciones constructivistas.

• Veradero

• Falso

• Cierto

• No cierto :(

Este modelo se basa en la soberanía del maestro quien instruye, una enseñanza verbalista, unidireccional y el estudiante debe asumir un comportamiento pasivo debido a que es el docente quien regula la comunicación.

Se aprende asociando estímulos con respuestas, el aprendizaje está en función del entorno, no es duradero y necesita ser reforzado, es memorístico, repetitivo, mecánico y responde a estímulos son características del:

• Cognitivismo

• Constructivismo

• Conductismo

• Conectivismo

Según Piaget existen dos tipos de sanciones: las

sanciones expiatorias y las sanciones por reciprocidad. Las sanciones por expiación, son

aquellas donde no existe una relación lógica entre la acción a ser sancionada y la sanción;

esto es, el vínculo es totalmente arbitrario e impuesto por una persona con autoridad. Las otras son aquellas que están directamente relacionadas con el acto de sancionar y su efecto es ayudara construir reglas de conducta

• Verdadero

• Falso

• Cierto

• que locura

El conocimiento humano es una forma específica, muy activa de adaptación biológica de un organismo vivo complejo a un medio ambiente complejo, esta adaptación es interactiva, es decir surge en relación con el medio. Para comprender esta relación es fundamental la noción del equilibrio. El organismo selecciona e interpreta activamente la información para construir su propio conocimiento, estas son ideas centrales de la teoría de

Esta teoria plante que el aprendizaje es un proceso mediado socialmente. Los muchos aprenden muchos conceptos al interactuar socialmente con otras personas. La estructuración de los ambientes de aprendizaje para fomentar las interacciones facilita el aprendizaje. La autorregulación incluye la coordinación de procesos mentales, como la memoria, la planeación, síntesis y evaluación. El lenguaje y la zona de desarrollo próximo son fundamentales para el desarrollo de la autorregulación.