PUEDE CONSIDERARSE A LA GAMIFICACIÓN COMO UNA:

• modelo pedagógico

• el desarrollo de una destreza

• Técnica, un método o una estrategia a la vez.

• Es muy común en los perfiles sociales

UNO DE LOS OBJETIVOS DE LA GAMIFICACIÓN ES:

• Fidelización con el alumno al crear el vínculo con el contenido.

• Potenciar las habilidades de los estudiantes a través de la experimentación y el juego.

• Optimizar y recompensar al alumno en aquellas tareas en las que no hay ningún incentivo para el aprendizaje.

GAMIFICAR EN EL AULA SIGNIFICA UTILIZAR TÉCNICAS Y ELEMENTOS DEL JUEGO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO COMO MECÁNICAS, DINÁMICAS, ESTÉTICA.

• Verdadero

• Falso

PUEDE CONSIDERARSE COMO COMPONENTES DEL JUEGO A: AVATAR, FICHAS, DADOS Y NIVELES.

• Verdadero

• Falso

ES UNA VENTAJA DEL JUEGO LA ESTIMULACIÓN DE LA IMAGINACIÓN Y SUPERAR RETOS, QUE REFUERZAN LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS.

• Verdadero

• Falso

Es la aplicación de principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje.

• Gamificación

• Herramientas tic

Permiten que los jugadores avancen a su propio ritmo y desarrollan habilidades

• Reglas de juego

• Elementos del juego

Las características de la Gamificación son:

• Jugar en tiempos libres

• Motivar a la acción

• promover el aprendizaje

• Resolución de problemas

Los principios o mecánicas de Gamificación son:

• Aprender de los demás jugadores

• Los puntos o incentivos

• La narrativa

• La retroalimentación inmediata

• El reconocimiento y la libertad de equivocarse.

¿Que son las mecánicas ?

• Juego de preguntas

• Son los puntos obtenidos

• Son las reglas de la clases

• Son las reglas del juego

• Son las reglas de la Gamificacion