Estereotipos

¿Según el texto cuáles son los procesos implicados en la formación de estereotipos?

• Procesos cognitivos, emocionales, interpersonales y culturales

• Procesos cognitivos, afectivos, socioemocionales y culturales

• Procesos perceptivos, cognitivos, emocionales y culturales

• Procesos perceptivos, afectivos, interpersonales y culturales

¿Existe el sexismo hostil y benevolente?

• Existen ambos

• Solo el hostil

• Solo el benevolente

¿En qué casos es más saliente el efecto de homogeneidad exogrupal?

• Cuando los grupos son poco familiares

• Cuando los grupos son poco familiares.

• Cuando existe algún tipo de competición intergrupal.

• Para las minorías numéricas

• Todas las anteriores

¿En qué se basan las características de los estereotipos?

• Contenido, funciones, estabilidad, precisión

• Personalidad, habilidades, cultura

• Edad, género, nacionalidad

• Ninguna de las anteriores

¿Que función tienen los estereotipos a nivel individual?

• Promover la discriminación y la desigualdad

• Fomentar la cohesión grupal y la desigualdad

• Simplificar la realidad y defender valores personales

• Crear distinción para el control en la sociedad

¿Cuales son las funciones de los estereotipos?

• Fomentar la discriminacion y la exclusión

• Crear control en la sociedad

• Crear divisiones entre grupos sociales

• Mantener una distintividad positiva

¿Que se entiende por estabilidad de los estereotipos?

• Que los estereotipos individuales son mas estables que los culturales

• Que pueden cambiar pero tienen cierta estabilidad

• Son inmutables y no pueden ser cambiados

• Que no cambian con el tiempo

Un estereotipo es...

• Un estudio sobre los esquemas emocionales de las personas con trastornos mentales

• Creencias compartidas sobre un grupo , que sirve como ahorro de energía para explicar la realidad social

• Repredentqcion clínica del pasado de un individuo

El proceso cognitivo de un estereotipo es...

• Establecer caracteristicas, categorizar personas

• Categorizacion a los individuos, atribución de características y expectativas

• Determinar el factor emocional que para mí representa a ese grupo y luego categorizarlos