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UDAL 3er. par Neuro I

Authored by Yessi&Irvin ZamoRad

Professional Development

12th Grade

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UDAL 3er. par Neuro I
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué tipo de estímulos son capaces de detectar los receptores sensoriales en la piel?

Sabor, textura y color

Luz, sonido y olor

Presión, temperatura y dolor

Calor, frío y humedad

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué función desempeña la corteza somatosensorial primaria (S1)?

Regulación emocional y respuesta afectiva

Discriminación espacial, intensidad y textura de las sensaciones táctiles

Planificación de movimientos táctiles

Procesamiento visual y auditivo

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué función tiene la corteza somatosensorial secundaria (S2) en el procesamiento táctil?

Interpretación y elaboración de la información táctil

Recepción de estímulos visuales y auditivos

Generación de respuestas motoras

Regulación de la atención visual

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué papel juega la corteza somatosensorial en la percepción espacial y la localización de las sensaciones táctiles en el cuerpo?

Regular la presión sanguínea

Controlar la temperatura corporal

Regular la digestión y la respiración

Construir un mapa interno del cuerpo y contribuir a la conciencia corporal

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿En qué región del cerebro se encuentra la corteza cingulada anterior y cuál es su función?

Corteza somatosensorial; interpretación de la información táctil

Lóbulo frontal; planificación de movimientos táctiles

Lóbulo parietal; percepción espacial y localización táctil

Parte frontal del cerebro; atención, regulación emocional y respuesta afectiva al tacto

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Dónde se encuentran ubicados los ganglios basales?

En la corteza cerebral

En la médula espinal

En la base del cerebro

En el cerebelo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál es el papel principal de los ganglios basales en el sistema motor?

Generar impulsos eléctricos

Regular la temperatura corporal

Planificar y modular los movimientos

Controlar la función del corazón

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