Cộng hưởng k06

Câu 1: Đây là cách di chuyển của kĩ thuật gì?

• Ổ bi

• lẫu băng chuyền

• lẫu băng chuyền dọc

• lẫu băng chuyền ngang

Câu 2: Đây là cách di chuyển của kĩ thuật gì ?

• Ổ bi.

• lẫu băng chuyền.

• ổ bi vòng trong di chuyển.

• lẫu băng chuyền vòng trong di chuyển.

Câu 3: Đây là cách di chuyển của kĩ thuật gì ?

• Ổ bi

• lẫu băng chuyền

• ổ bi cả vòng trong và vòng ngoài di chuyển.

• Lẫu băng chuyền cả vòng trong và vòng ngoài di chuyển.

Câu 4: Cho các câu sau:

1/ HS làm việc cá nhân, làm tất cả bài vào vở.

2/ Di chuyển lần 2, thống nhất đáp án bài 2 với bạn (Ghi tên bạn vừa chia sẽ vào chỗ bài 2). Cứ như vậy di chuyển lần 3,4 thống nhất hết các bài.

3/ Di chuyển lần 1, thống nhất đáp án bài 1 với bạn (Ghi tên bạn vừa chia sẽ vào chỗ bài 1).

4/ GV gọi ngẫu nhiên 1 bạn lên chữa bài, tính điểm cho cả 2 bạn.

Hãy sắp xếp các câu trên sao cho đúng với các bước thực hiện của kĩ thuật trong hình bên ?

• a/ 4,3,2,1

• b/3,4,2,1

• c/1,3,2,4

• d/2,1,3,4

Câu 5: Cho các câu sau:

1/HS làm việc cá nhân, làm tất cả bài hỏi vào vở.

2/Di chuyển lần 2, thống nhất đáp án bài 2 với bạn (Ghi tên bạn vừa chia sẽ vào chỗ bài 2). Cứ như vậy di chuyển lần 3,4 thống nhất hết các bài.

3/Di chuyển lần 1, thống nhất đáp án bài 1 với bạn (Ghi tên bạn vừa chia sẽ vào chỗ bài 1)

4/GV gọi ngẫu nhiên 1 bạn lên chữa bài, tính điểm cho cả 2 bạn.

Hãy sắp xếp các câu trên sao cho đúng với các bước thực hiện của kĩ thuật trong hình bên ?

• a/ 4,3,2,1

• b/ 3,4,2,1

• c/1,2,3,4

• d/1,3,2,4

Câu 6: Hãy điền vào chỗ trống trong câu sau:

Là một hình thức tổ chức hoạt động học tập, học sinh được chọn cách xử lý thông tin (1)........... để chiếm lĩnh (2) ............tại các vị trí cụ thể trong không gian lớp học.

(Cho các gợi ý: Khác nhau, giống nhau, cùng một nội dung, nội dung độc lập)

• a/ (1) Khác nhau,

  (2) giống nhau.

• b/ (1) giống nhau,

  (2) cùng một nội dung.

• c/(1) cùng 1 nội dung,

  (2) nội dung độc lập

• d/ (1) Khác nhau

  (2) cùng 1 nội dung.

Câu 7: NHững hoạt động nào xuất hiện khi tổ chức dạy học theo góc:

1. 1. Người di chuyển hàng ở lại.

2. 2. Tạo nhóm chuyên gia ban đầu.

3. 3. HS lựa chọn góc.

4. 4. HS ghép nhóm sau khi đã thảo luận.

5. 5. Hàng di chuyển hàng ở lại.

6. 6. HS thực hiện nhiệm vụ tại góc mình chọn.

• a/ 1,2

• b/ 4,5

• c/ 3, 6

• d/1,6

Câu 8: Hãy chọn đáp án nói lên ưu điểm của KTDH theo góc ?

1/ Tiết kiệm cơ sở vật chất.

2/ Tôn trọng sự khác biệt.

3/ HS ghi nhớ tốt vì được dạy các bạn.

4/ Hs được di chuyển để thay đổi trạng thái.

5. 5/ PHù hợp với kiểu bài có thể thực hiện thí nghiệm thật, quan sát thí nghiệm ảo.

• a/ 1,2

• b/3,4

• c/4,5

• d/2,5

Câu 9: Điền từ vào chỗ trống:

KTDH theo trạm là một hình thức tổ chức hoạt động học tập gồm nhiều vị trí hoạt động (1)........với nhau, hs di chuyển qua các vị trí khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ, không (2) ........về phong cách học tập.

• a/ (1) độc lập, (2) đặc trưng.

• b/ (1) độc lập

  (2) đặc điểm

• c/ (1) chung

  (2) đặc trưng

• d/ (1) Chung

  (2) đặc điểm.

Câu 10: Hãy chọn đáp án đúng nói lên ưu điểm của phương pháp dạy học theo trạm:

1. 1/ Hs di chuyển để thay đổi trạng thái.

2. 2/ Phát huy cao khả năng làm việc.

3. 3/ Khắc phục khó khăn về trang thiết bị.

4. 4/ Thời gian chuẩn bị vật liệu và trang thiết bị công phu.

5. 5/ Phù hợp cho dạng bài ôn tập/ nội dung độc lập.

• a/ 1,2,3,5

• b/1,2,3,4

• c/2,3,4,5

• d/1,3,4,5