Protocolos de seguridad

Tiene como propósito promover, fomentar y regular entre el estudiantado, la convivencia armónica, pacífica y solidaria, para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos

• PROTOCOLO ​

  PARA LA ​

  CONVIVENCIA ARMÓNICA

• PROTOCOLO ​

  PARA LA PROTECCIÓN ​

  Y CUIDADO DEL ESTUDIANTADO EN LA REVISIÓN DE ÚTILES ESCOLARES

• PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA LOS PLANTELES

• PROTOCOLO DE PROTECCIÓN CIVIL

Tienen por objeto guiar y acompañar al personal directivo, personal escolar y al estudiantado en la prevención, atención y gestión de las distintas contingencias

• PROTOCOLO ​

  PARA LA ​

  CONVIVENCIA ARMÓNICA

• PROTOCOLO ​

  PARA LA PROTECCIÓN ​

  Y CUIDADO DEL ESTUDIANTADO EN LA REVISIÓN DE ÚTILES ESCOLARES

• PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA LOS PLANTELES

• PROTOCOLO DE PROTECCIÓN CIVIL

Tiene como propósito establecer las bases de actuación para la implementación uniforme, homogénea y efectiva de los procedimientos para la protección y cuidado de las y los estudiantes en la revisión de útiles escolares.

• PROTOCOLO ​

  PARA LA ​

  CONVIVENCIA ARMÓNICA

• PROTOCOLO ​

  PARA LA PROTECCIÓN ​

  Y CUIDADO DEL ESTUDIANTADO EN LA REVISIÓN DE ÚTILES ESCOLARES

• PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA LOS PLANTELES

• PROTOCOLO DE PROTECCIÓN CIVIL

¿Quiénes conforman la red de seguridad en la comunidad educativa?

• DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS

• PERSONAL DIRECTIVO Y PADRES DE FAMILIA

• ESTUDIANTES

• TODOS LOS PARTICIPANTES

¿Cuáles son señales que una persona esta pasando por una crisis nerviosa?

• Desorientación y respiración irregular

• Ojos vidriosos o mirada ausente

• Llanto incontrolable y prolongado

• Todas las anteriores

En caso de un accidente o lesión en el plantel, ¿Qué es lo primero que debo hacer?

• Ir a control escolar para que llamen a sus padres

• Ir por el botiquín de primeros auxilios

• Solicitar ayuda a un compañero, para que avisen a la dirección

• Evaluar la lesión si es grave o leve

¿Cómo proceder en caso que yo soy testigo de un intento de suicidio de un aprendiente?

• Poner de ejemplo al aprendiente en mi clase.

• Hablarle y pedirle una explicación inmediata de su actuar

• Si no esta lesionado, llevarlo a una oficina de dirección que le ofrezca discreción

• Todas las anteriores

¿Cómo debo proceder en caso de detectar un aprendiente en estado alcohólico?

• Dejarlo al cuidado de otro aprendiente.

• Llevarlo a un lugar solitario para revisar su mochila.

• Acompañarlo un momento hasta que llegue el encargado de orden.

• Acompañarlo en todo momento hasta que se le lleve a la dirección.

¿Cómo actuar en caso de un robo fuera del horario de clases?

• Evitar tocar luego de detectar el robo y llamar a las autoridades.

• Evitar el ingreso al plantel y cerrar todas las salidas

• Hacer un recuento de los daños en infraestructura y equipamiento

• Todas las anteriores