Tema 2 y 3 Conocimiento Musical
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La música en el aula potencia valores, como…
Solo una adecuada convivencia.
El respeto, la flexibilidad y la tolerancia.
El desarrollo de una serie de lazos afectivos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El modelo para la educación del carácter se denomina:
PERMA.
PRAMED.
PRIMED.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Algunas estrategias para educar en la convivencia son:
Sentar un clima de diálogo y entendimiento.
La realización de asambleas de aula.
Ambas opciones anteriores son correctas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Las competencias docentes para la musicoterapia educativa son de qué índole?
La audición, la práctica vocal, la práctica instrumental, el movimiento y el lenguaje musical.
Personal, pedagógico y social.
La práctica vocal.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la práctica instrumental para niños con necesidades específicas de apoyo educativo se podrán utilizar…
Cordófonos.
Cotidiáfonos, cordófonos, aerófonos, membranófonos idiófonos y electrófonos.
Electrófonos.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Relaciona: Para la discapacidad sensorial auditiva.
Actividades musicales con instrumentos que prolonguen el sonido.
Actividades musicales con instrumentos de fácil manejo.
Actividades musicales que impliquen un trabajo en grupo.
Actividades musicales donde intervenga la voz, los instrumentos musicales y el movimiento.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Relaciona: Para trastornos de la conducta.
Actividades musicales con instrumentos que prolonguen el sonido.
Actividades musicales con instrumentos de fácil manejo.
Actividades musicales que impliquen un trabajo en grupo.
Actividades musicales donde intervenga la voz, los instrumentos musicales y el movimiento.
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