Педагогика 3 нұсқа

Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз:

• Балалармен қалай жұмыс істеуді білуі

• Балардың қажеттілігін түсіне білу

• Балалардың оқу деңгейін білу

• Балалардың қалай оқитынын түсінуі

Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйініп пайымдау жасай алады-деген түсінікке негізделген оқыту ортасы:

• Оқушыға бағдарланған

• Оқытушыға бағдарланған

• Оқушы мен оқытушыға бағдарланған

• Ата-анаға бағдарланған

Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі:

• Оқушылар қандай нәтижеге ие болуы керек?

• Оқушылар қандай тақырыпты ашуы керек?

• Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп талдаулары керек?

• Оқушылар нені меңгеру керек?

Жабық сұрақтардың балама атауы:

• Төмен дәрежелі

• Жоғары дәрежелі

• Барлық жауап бұрыс

• Орта дәрежелі

Баланың оқу және проблемаларды шешу қабылеті:

• Қалыпты даму

• танымдық даму

• Саналы даму

• Икемді даму

Оқудағы қарым қатынасты бір сарындылықтан арылтып, оқушының білім алуын алға жылжытатын белсенді әрекет:

• Әңгімелесу

• Пікір алмасу

• Қызықты ойын ұйымдастыру

• Сырласу

Субектілерге басқалардың мінез құлқының салдарын көруге әр түрлі мінез-құлықтың салдары туралы белгілі түсінік алуға мүмкіндік беретін тәсілдік бірі.

• Сырласу

• Тыңдау

• Үйрету

• Бақылау

Оқушыларға ана құрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге өз идеяларын дам.көмек. етіп қойылған сұрақ.

• Тәжірибеден өткізу

• Жеке ойлау қабілетті дамыту

• Сынақтан өткізу

• Оқуды бақылау

Көпіршелер деп саналу үшіноқыту мен оқуда қарастыралатын жағдайдың бірі.

• Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

• Оқушыларға өз бетінше ойлауға мүмкіндік беру

• Қиын тапсырмаларды өз бетінше орындауа мүмкіндік беру

• Оқушыларға өз ойын еркін жеткізуге,жеке ойлснуына мүмкіндік беру

Мектептерде оқыту мен оқуды жақсарту мақсаты.

• Оқыту сапасын көтеру

• Оқушылармен жүйелі түрде жұмыс жасау

• Академиялық империализм

• Оқушылардың білім деңгейін көтеру