Tập huấn SGK Tin học 5 - TCB Lê Khắc Thành

Sách giáo khoa Tin học 5 góp phần phát triển phẩm chất và năng lực cốt lõi nào của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

• Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; yêu nước; nhân ái; chăm chỉ; trung thực; thích ứng với cuộc sống.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo; thiết kế và tổ chức hoạt động; giao tiếp và hợp tác; yêu nước; nhân ái; chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm.

• Tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo; yêu nước; nhân ái; chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm; sử dụng và quản lí các phương tiện CNTT và TT; ứng xử phù hợp trong môi trường số; giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và TT.

• Năm phẩm chất: yêu nước; nhân ái; chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm;

  Ba năng lực chung: tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Sách giáo khoa Tin học 5 được cấu trúc:

• Sáu chủ đề, 32 bài.

• Năm chương, 31 bài.

• Sáu chương, 32 bài (có 2 bài để chọn 1), mỗi bài 1 tiết.

• 32 bài, mỗi bài 1 tiết.

Sách giáo khoa Tin học 5 chú trọng thể hiện nội dung các vùng miền trong những nội dung nào?

• Địa danh.

• Hình ảnh.

• Văn hóa vùng miền.

• Cả 3 phương án trên.

Sách giáo khoa Tin học 5 gồm những mạch nội dung nào theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

• Văn hóa trong môi trường số.

• Khoa học máy tính.

• Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông.

• Cả 3 phương án trên.

Sách giáo khoa Tin học 5 thể hiện tính liên kết:

• Liên kết với: những bài học trong sách tin học 5; những tình huống trong thực tế.

• Liên kết với: những môn học của lớp 5; bài học trong sách tin học 5.

• Liên kết với: những tình huống trong thực tế; bài học trong sách tin học 5.

• Liên kết với: những lí thuyết trong tâm lí học, giáo dục học; GV, HS, phụ huynh, các vùng miền; những tình huống trong thực tế; những bài học trong sách tin học 5; những môn học của lớp 5.

Bộ sách giáo khoa Tin học 5 thể hiện tính lan tỏa:

• Nhiều hoạt động, tự khám phá tiếp thu kiến thức mới.

• Tính đa dạng, tính mở của các hoạt động. Nhiều hoạt động, tự khám phá tiếp thu kiến thức mới.

• Tính đơn giản của các tình huống, tài liệu tự học cho HS; Tính đa dạng, tính mở của các hoạt động; Nhiều hoạt động, tự khám phá tiếp thu kiến thức mới. Hệ thống học liệu bổ trợ cho hoạt động của GV.

• Hệ thống học liệu bổ trợ cho hoạt động của GV; nhiều hoạt động, tự khám phá tiếp thu kiến thứ mới.

Sách giáo khoa Tin học 5 có số bài:

• 27 bài LT, 5 bài TH.

• 27 bài LT, 5 bài LT + TH.

• 1 bài LT, 19 bài LT + TH, 12 bài TH.

• 32 bài LT + TH.

Sách giáo khoa Tin học 5 thể hiện kênh hình, kênh chữ:

• Kênh hình đẹp thể hiện được nội dung.

• Kênh chữ trong sáng, rõ ràng, gần gũi, để hiểu.

• Kênh hình đẹp thể hiện nội dung bài học; kênh chữ dễ hiểu.

• Kênh hình bao quát các vùng miền.

Sách giáo khoa Tin học 5 có chỉ dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định được mục tiêu học tập, tương tác, hình thành các năng lực của học sinh:

• Mục tiêu bài học rõ ràng, cụ thể.

• Các bước được đánh số thứ tự rõ ràng dễ thực hiện.

• Phần lớn các bài học trong sách đều có những câu hỏi gần gũi để học sinh tự liên hệ, vận dụng và tự đánh giá trong quá trình học.

• Cả 3 phương án trên.

Bộ Sách giáo khoa Tin học 5 có học liệu điện tử hỗ trợ tối đa cho giáo viên, học sinh.

• Hỗ trợ tối đa về học liệu tại website: vmb.edu.vn

• Đủ tài liệu, gồm Sách giáo khoa, Vở bài tập, Sách hướng dẫn giáo viên, tài liệu tập huấn,…

• Tập Kế hoạch bài dạy mẫu: biên soạn theo tinh thần Công văn số 2345 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Có đủ cho tất cả các bài học trong Sách giáo khoa, ma trận đề kiểm tra, bài ôn tập và hai bài kiểm tra đánh giá định kỳ.

• Cả 3 phương án trên.