Блум таксономиясының пән бойынша білімдерді,... және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану:

• Қолдану қадамына сәйкес

• Талдау қадамына сәйкес

• Білу қадамына сәйкес

• Түсіну қадамына сәйкес

Оқушының пәнді терең түсіну қабулетін дамытуды, алған білімдерін кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту:

• Жүйелі

• Танымды

• Нақты

• Сындарлы

Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі:

• Зертеуші

• Үйлестіруші

• Ұйымдастырушы

• Бақылаушы

Сынақтан өткізу сұрағы:

• Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласызба

• Осы айтқандарыңызды қортындай аласызба

• Осы айтқандарыңызды түсіндіре аласызба

• Осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласызба

Оқу нәтижелерін оқушының жеке тұлғалық аспектісі ретінде қарастыратын тұжырымдама

• Алынған білімнің өмірмен байланысын ұғыну

• Алған білімді практикада қолдану

• Білім мен өмірді байланыстыру

• Білімнің өмірдегі рөлін түсіну

Сұрағы қарапайым етіп қою,өткен материалға оралу,ойға салу, дұрысын қабылдау және толықрақ жауап беруге итермелейтін сұрақ тәсілі:

• Түрткі болу

• Себепші болу

• Талап қою

• Маұсат ету

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігін көрсетіңіз:

• Оқушы өз жауабын өзгерте алады

• Оқушы өз жауабын дәлелдей алады

• Оқушылар өз жауабына талдау жасай алады

• Оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады

Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі:

• Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл

• Жүйелі іс-әрекеттік тәсіл

• Гуманистік тәсіл

• Танымдық тәсіл

Тәрбие мазмұнының ұйымдастырылу бағыттарын анықтайтын, басшылыққа алынған идеялардың жиынтығы

• Тәрбие үдерісі

• Білім үдерісі

• Оқу үдерісі

• Талап үдерісі

Жеке тұлғаны қалыптастыру үдерісі:

• Білім

• Оқу

• Тәрбие

• Тәртіп