8. Sikap Duduk di Majelis & Karakter Menerima Pelajaran

Apa makna dari kata malu yang dimaksud dalam orang kedua di dalam hadits, menurut kitab Fath al-Bariy?

• Malu karena terlanjur dilihat oleh banyak orang

• Malu dari Nabi Saw dan para sahabat yang hadir kalau tidak ikut duduk

• Malu kalau pergi dari majelis

• Malu karena sudah terlanjur masuk ke majelis

Di bawah ini termasuk etika seorang pelajar terhadap gurunya menurut Abdullah Nashih Ulwan. Kecuali...

• Tidak bergunjing di depan guru

• Duduk di hadapan guru dengan sopan

• Memberi salam khusus kepada guru

• Mengingatkan dan membenarkan perkataan guru yang salah

Manakah yang termasuk sikap menghargai guru menurut al-Zarnujiy?

• Tidak berbicara kecuali dengan izin guru

• Membenarkan perkataan guru di akhir majelis

• Mengajak guru berdebat di tengah majelis

• Memotong pembicaraan guru di majelis

Apa yang dimaksud dengan majelis metode halaqah?

• Majelis yang disepakati oleh banyak orang dengan bentuk letter U

• Majelis yang berbentuk melingkar seperti lingkarang kosong di tengahnya

• Majelis yang dipimpin langsung oleh guru

• Majelis dengan guru di depan murid

Metode apakah yang dikompromikan penggunaannya dalam Islam?

• Metode Tanya dan Jawab

• Metode Kasar

• Metode Halaqah

• Metode Fisik dan Non Fisik

Di bawah ini termasuk tiga karakter manusia sebagai anak didik dalam menerima ilmu atau petunjuk, kecuali...

• Bagaikan bumi subur

• Bagaikan bumi tandus dan gersang

• Bagaikan melukis di atas awan

• Bagaikan bumi licin mendatar

Apakah tujuan utama pendidikan?

• Membentuk pribadi anak didik yang baik dan memiliki ilmu pengetahuan yang bermanfaat yakni diamalkan dan diajarkan

• Menjadikan ilmu itu untuk diamalkan dan diajarkan

• Membentuk karakter peserta didik menjadi lebih baik dalam kesehariannya

• Menjadikan anak didik yang memiliki ilmu pengetahuan yang luas

Manakah yang termasuk karakter anak didik dalam menerima pelajaran ilmu?

• Menjadi pribadi yang intelek dan tahu agama

• Tidak paham, tidak mengamalkan dan tidak mengajarkannya

• Menuntuk ilmu dan memendam untuk dirinya sendiri

• Mengamalkan dan mengajarkan ilmu

Apa hikmah yang bisa dipetik dari hadits yang disampaikan oleh Abi Musa r.a.?

• Anjuran menuntut ilmu, mengamalkan dan mengajarkannya secara serius dan sungguh-sungguh

• Anjuran untuk paham ilmu dan tidak membaginya dengan yang lain

• Alangkah baiknya untuk menjadi orang yang lebih paham ilmu agama

• Sebaiknya menjadikan diri sendiri lebih pintar daripada orang lain dan sekitarnya

Apa perumpamaan dari karakter anak didik yang kedua?

• Bagaikan buah yang jatuh tidak jauh dari pohonnya

• Bagaikan menangkap ikan dalam kolam

• Bagaikan menulis dan menggambar di atas air

• Bagaikan lilin yang menerangi benda di sekitarnya, tetapi membakar dirinya