Descritores de menor acerto - Prova Paraná - 7° ano

D1 – Localizar informações explicitas em um texto.

(SAEP). Leia o texto abaixo.

Qual foi a maior goleada do futebol?

O recorde de número de gols em uma partida

oficial é 149 a 0. Foi um jogo em 2002, em que o time

AS Adema venceu o SOE em Madagáscar, na África.

Esse placar só foi possível porque os jogadores do SOE

fizeram diversos gols contra para protestar contra o

árbitro da partida. Já o maior placar em um jogo

internacional de futebol aconteceu em uma vitória do

time da Austrália contra Samoa Americana, em 2001:

31 a 0.

PIRES JUNIOR, Norton Fernando. Recreio. Ano 10, n. 517. 4 fev. 2010, p. 5.

De acordo com esse texto, o time que fez maior

número de gols em uma partida foi:

• A) AS Adema.

• B) Austrália.

• C) Samoa Americana.

• D) SOE.

D1 – Localizar informações explicitas em um texto.

(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.

Nesse texto, no alto da árvore, a mamãe passarinho

está:

• A) brincando com seu filhote.

• B) dando aula de voo ao filhote.

• C) ensinando os perigos da mata.

• D) mostrando como fazer um avião.

D1 – Localizar informações explicitas em um texto.

(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.

Semana da menina gulosa

Na segunda, como pão.

Na terça, leite eu bebo.

Na quarta, papo gemada.

Na quinta, devoro coalhada.

Na sexta, como pescada.

No sábado, baú, baú, bacalhau.

No domingo, nem faísca de queijo eu deixo.

Diga-me, agora, senhora:

Sou ou não sou gulosa?

GÓES, Lúcia Pimentel. Quem faz os dias da semana? São Paulo: Larousse

Júnior, 2005.

De acordo com esse texto, o que a menina come na

sexta?

• A) Bacalhau

• B) Pão

• C) Pescada

• D) Queijo

D17 – RECONHECER O SENTIDO DAS RELAÇÕES LÓGICO-DISCURSIVAS MARCADAS POR CONJUNÇÕES, ADVÉRBIOS ETC.

A ideia surgiu quando um amigo, Ken Marshall, dono de uma importadora de vinhos, disse que, se o câmbio continuasse disparando, voltaria para o antigo negócio de exportação de móveis artesanais brasileiros...

Época, 17/02/03. p. 451.

Na frase “... disse que “se” o câmbio continuasse ...”, a palavra em destaque estabelece uma rela­ção de:

• A) Tempo

• B) Consequência

• C) Causa

• D) Condição

D17 – RECONHECER O SENTIDO DAS RELAÇÕES LÓGICO-DISCURSIVAS MARCADAS POR CONJUNÇÕES, ADVÉRBIOS ETC.

No terceiro quadrinho, os pontos de exclamação

reforçam idéia de:

• (A) comoção.

• (B) contentamento.

• (C) desinteresse.

• (D) surpresa.

D17 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

Na charge, os pontos de exclamação são usados para

indicar:

• A) Surpresa

• B) Admiração

• C) Irritação

• D) Espanto

D18 -  Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma

determinada palavra ou expressão.

Nesse texto, a expressão “vai mais longe” foi utilizada para:

• ^{A) indicar duplo sentido.}

• B) mostrar exagero.

• C) fazer uma crítica.

• D) apresentar uma definição.

D18 -  Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma

determinada palavra ou expressão.

Nesse texto, a palavra “Previna-se” indica:

• A) Elogio

• B) Protesto

• C) Orientação

• D) Ordem

D18 -  Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma

determinada palavra ou expressão.

(2ª P.D – SEDUC-GO). Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.  

A namorada

Manoel de Barros

Havia um muro alto entre nossas casas.

Difícil de mandar recado para ela.

Não havia e-mail.

O pai era uma onça.

A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um cordão

E pinchava a pedra no quintal da casa dela.

Se a namorada respondesse pela mesma pedra

Era uma glória!

Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira

E então era agonia.

No tempo do onça era assim.

Disponível em: http://www.releituras.com/manoeldebarros_namorada.asp. Acesso em 21/02/2013.

No trecho “O pai era uma onça,” a palavra destacada sugere que o pai era:

• A) Violento

• B) Esperto

• C) Rígido

• D) Rápido