SUMATIF AKHIR SEMESTER 2 - Seni Rupa Kelas 5

1. Kesamaan bobot dari unsur-unsur seni rupa disebut prinsip ….

• a. keseimbangan
• b. proporsi
• c. keselarasan
• d. irama

2. Keseimbangan yang memiliki bentuk spiral adalah jenis keseimbangan ….

• a. asimetris
• b. diagonal
• c. simetris
• d. radial

3. Media yang biasa digunakan untuk menggambar ekspresif adalah ....

• a. papan pengumuman
• b. kaca jendela
• c. rumah
• d. kanvas

4. Contoh objek yang memiliki jenis keseimbangan radial adalah ….

• a. gunung
• b. pohon cemara
• c. bunga mawar
• d. daun pisang

5. Berikut ini yang tidak termasuk keseimbangan dalam seni rupa adalah ….

• a. keseimbangan simetris
• b. keseimbangan asimetris
• c. keseimbangan sentral
• d. keseimbangan geometris

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal 6. Gambar jenis keseimbangan yang tepat untuk lukisan di atas ditunjukkan oleh ….

• a. gambar A
• b. gambar B
• c. gambar C
• d. gambar D

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal 7. Jenis keseimbangan pada gambar di atas adalah ....

• a. keseimbangan asimetris
• b. keseimbangan diagonal
• c. keseimbangan simetris
• d. keseimbangan radial

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal 8. Apabila ukuran pohon yang kecil diperbesar sama dengan pohon yang lainnya akan menjadi keseimbangan ….

• a. keseimbangan asimetris
• b. keseimbangan diagonal
• c. keseimbangan simetris
• d. keseimbangan radial

9. Berikut hasil karya anak. Objek gambar : Pohon kelapa dan orang Hasil karya : Tinggi pohon kelapa sama dengan tinggi orang Agar menjadi proporsi, hal yang harusnya diperbaiki adalah ....

• a. pohon kelapa dilengkapi buah yang lebih banyak
• b. pohon kelapa dibuat lebih tinggi
• c. orang dibuat menjadi lebih pendek
• d. orang dibuat menjadi lebih gemuk

10. Perhatikan uraian berikut ini! (1) Menghaluskan goresan lain (2) Melengkapi gambar dengan elemen (3) Menggambar sketsa unsur garis (4) Mewarnai hasil gambar Urutan langkah-langkah dalam menggambar tumbuhan dengan prinsip proporsi adalah ….

• a. (3)-(2)-(4)-(1)
• b. (3)-(4)-(2)-(1)
• c. (4)-(3)-(2)-(1)
• d. (1)-(2)-(3)-(4)