แบบทดสอบการอ่านร้อยกรองม.2เทอม1

อนุรักษ์น้ำลำธารใส ต้องร่วมใจพิทักษ์มิให้สูญ สิ่งแวดล้อมมีแต่ให้ไว้เกื้อกูล ชีพสมบูรณ์พูนสุขทุกคืนวัน เมื่อแต่ก่อนน้ำใสเห็นตัวปลา ไร้มลพิษชีวาไม่อาสัญ ข้าวในนาปลาในน้ำช่วยชีวัน ไทยสุขสันต์ทั่วหล้าทุกธานี

๑. “ข้าวในนาปลาในน้ำ” เปรียบเทียบถึงข้อใด

• ก. ความอุดมสมบรูณ์

• ข. ปลูกข้าวต้องเลี้ยงปลา

• ค. ข้าว ปลา เป็นอาหารหลัก

• ง. มีน้ าเพียงพอต่อการเพาะปลูก

อนุรักษ์น้ำลำธารใส ต้องร่วมใจพิทักษ์มิให้สูญ สิ่งแวดล้อมมีแต่ให้ไว้เกื้อกูล ชีพสมบูรณ์พูนสุขทุกคืนวัน เมื่อแต่ก่อนน้ำใสเห็นตัวปลา ไร้มลพิษชีวาไม่อาสัญ ข้าวในนาปลาในน้ำช่วยชีวัน ไทยสุขสันต์ทั่วหล้าทุกธานี

๒. จากบทกลอนข้างต้น ตรงกับคำกล่าวใดมากที่สุด

• ก. ไทยช่วยไทย ชาติไทยเจริญ

• ข. สามัคคีคือพลังช่วยสร้างชาติ

• ค. สิ่งแวดล้อมเป็นพิษ ชีวิตมืดมน

• ง. ชาติไทยพัฒนา ประชาร่มเย็น

ยามแก่เฒ่าหวังเจ้าเฝ้ารับใช้ ยามป่วยไข้หวังเจ้าเฝ้ารักษา เมื่อถึงยามต้องตายวายชีวา หวังลูกช่วยปิดตายามสิ้นใจ

๓. จากบทร้อยกรองดังกล่าว มีความหมายสอดคล้องกับข้อใด

• ก. ความรักของพ่อแม่

• ข. ความหวังของพ่อแม่

• ค. ความห่วงใยของพ่อแม่

• ง. ความปรารถนาดีของพ่อแม่

หากเธอคือมนุษย์ สุดประเสริฐเลิศเสมอ สิ่งใดยกระดับเธอ สูงกว่าชาติดิรัจฉาน

๔. จากคำประพันธ์ข้างต้นนี้ นักเรียนคิดว่าสิ่งใดช่วยยกระดับความเป็นมนุษย์ให้สูงกว่า สัตว์เดียรัจฉาน

• ก. สัญชาตญาณ

• ข. ความสามารถ

• ค. ความกตัญญู

• ง. ความมีวัฒนธรรม

อนิจจาธานินทร์สิ้นกษัตริย์ เหงาสงัดเงียบไปดังไพรสณฑ์ แม้กรุงยังพรั่งพร้อมประชาชน จะสับสนแซ่เสียงทั้งเวียงวัง

๕. อ่านบทประพันธ์นี้แล้วมีความรู้สึกอย่างไร

• ก. สลดหดหู่ใจ

• ข. ไม่สบายใจ

• ค. เงียบเหงาใจ

• ง. สดชื่นหัวใจ

อนิจจาธานินทร์สิ้นกษัตริย์ เหงาสงัดเงียบไปดังไพรสณฑ์ แม้กรุงยังพรั่งพร้อมประชาชน จะสับสนแซ่เสียงทั้งเวียงวัง

๖. คำในข้อใดมีความหมายเหมือนกับคำว่า “ไพรสณฑ์"

• ก. คีรี

• ข. ศิลา

• ค. บรรพต

• ง. พนาวัน

จบเอ๋ยจบชีวิต ถูกหรือผิดก็ต้องจบเป็นศพสิ้น จะฝากชื่อเสียงไว้ในแดนดิน ให้คนหมิ่นหรือสรรเสริญเจริญคุณ อันชั่วดีอยู่ที่เราเท่านั้นหนอ จิตตัวก่อเกิดกรรมทำให้วุ่น ผดุงจิตมุ่งไว้ในทางบุญ ไม่ขาดทุนจบชีวิตไพจิตเอย

๗. บทร้อยกรองนี้ กล่าวถึงเรื่องอะไร

• ก. ทำกำไรเมื่อยังมีชีวิตอยู่

• ข. สร้างความดีเมื่อยังมีชีวิตอยู่

• ค. สร้างชื่อเสียงเมื่อยังมีชีวิตอยู่

• ง. ฝึกจิตและสมาธิเมื่อยังมี

  ชีวิตอยู่

จบเอ๋ยจบชีวิต ถูกหรือผิดก็ต้องจบเป็นศพสิ้น จะฝากชื่อเสียงไว้ในแดนดิน ให้คนหมิ่นหรือสรรเสริญเจริญคุณ อันชั่วดีอยู่ที่เราเท่านั้นหนอ จิตตัวก่อเกิดกรรมทำให้วุ่น ผดุงจิตมุ่งไว้ในทางบุญ ไม่ขาดทุนจบชีวิตไพจิตเอย

๘. บทร้อยกรองนี้เป็นคำประพันธ์ประเภทใด

• ก. กาพย์ยานี

• ข. กลอนสุภาพ

• ค. กลอนสักวา

• ง. กลอนบทละคร

๙. “ วิชาเหมือนสินค้า อันมีค่าอยู่เมืองไกล ต้องยากลำบากไป จึงจะได้สินค้ามา” ถ้าปฏิบัติตามบทร้อยกรองนี้ จะเกิดผลอย่างไร

• ก. ได้สินค้า

• ข. ได้เดินทาง

• ค. ได้ทรัพย์สิน

• ง. ได้ความสำเร็จ

บรรพบุรุษไทยฉลาดปราดเปรื่องนัก ท่านรู้จักสร้างคำไว้ขานไข ลูกหลานควรรู้ค่าน่าภูมิใจ ศึกษาไว้เพิ่มปัญญาอย่าดูแคลน

๑๐. ใจความสำคัญจากข้อความข้างต้นคือข้อใด

• ก. ให้เห็นความสำคัญของภาษาไทย

• ข. ให้รู้จักบรรพบุรุษของไทย

• ค. ให้รู้จักคำของภาษาไทย

• ง. ให้ทุกคนเป็นผู้รอบรู้