DISEÑO CURRICULAR II

¿Qué es diseño curricular?

• Proceso de toma de decisiones antes de poner en marcha un currículo para el logro de objetivos.

• Se llevan a cabo funciones muy importantes que ayudan al desarrollo educativo.

• Es la elaboración de un plan estructurado.

Son las características de un currículo

• Racional

  Universal

  Diferenciado

  Unidad

• Especializado

  Flexible

  Incomprensible

  Generalizado

• Generalizado

  Flexible

  Comprensible

  Diferenciado

Es una sección de un texto escrito en el ámbito académico que detalla los modelos teóricos, conceptos, argumentos e ideas que se han desarrollado en relación con un tema.

• Marco conceptual

• Implementación

• Diseño del plan de estudios

Se explora a los sujetos de enseñanza aprendizaje: sus intereses, necesidades educativas, motivaciones, estilos de aprendizaje, cualidades, conocimientos previos, etc.

• Marco conceptual

• Elaboración de un diagnóstico

• Implantación

Es una descripción de los elementos que integran el plan de estudios y la relación entre ellos; incluye además la descripción de las condiciones que regulan la trayectoria de los estudiantes en el marco de un plan de estudios que se caracteriza por diferentes grados de flexibilidad en los contenidos, los espacios y los tiempos.

• Elaboración del marco conceptual

• Elaboración de un diagnóstico

• Elaboración del plan de estudios

Selección de contenidos que pertenecen a cada nivel educativo: perfil de ingreso, perfil de egreso, campo de trabajo, etc.

• Elaboración del marco conceptual

• Elaboración del plan de estudios

• Elaboración del programa de estudios

integrada por una serie de investigaciones previas consideradas evaluaciones, que sustentan y apoyan el por qué de la creación de una carrera y por qué esa carrera profesional es la más adecuada para resolver los problemas detectados.

• Fundamentación de la carrera

• Elaboración del perfil profesional

• Organización y estructuración curricular

Determinar las necesidades sociales implica definir las preferencias, los objetivos que se persoguen y los recursos de que se dispone, es decir, elaborar un modelo de sociedad buscado.

• Justificación de la perspectiva asumida como la más adecuada para abarcar las necesidades detectadas

• Investigación de las necesidades que aborda el profesional

• Investigación del mercado ocupacional

En esta etapa es prescindible ubicar el macrosistema político, cultural y económico, los problemas inmediatos, mediatos, regionales y nacionales.

• Justificación de la perspectiva asumida como la más adecuada para abarcar las necesidades detectadas.

• Investigaciones de las necesidades que aborda el estudiante

• Investigación del mercado ocupacional

Actividades necesarias en la investigación: 1. Servicios profesionales para diferentes sectores 2. Identificación de grupos de poder 3. Identificación de las oportunidades de empleo.

• Análisis de principios y lineamientos universitarios

• Instituciones que ofrecen carreras afines a la propuesta

• Investigación del mercado ocupacional